探索

求职面试的主考官等），届时你将把自己介绍 给对方，这时你会做出怎样的自我描述。 有哪些特点是你 最想介绍给别人的了解的。 有哪些脾性是你希望掩饰的。 你将最先向别人说自己的什么情况。 最后说的又是什么。 请用笔记录在纸上。 写下 20个能体现自己性格特点的形容词。 4. 看看是褒义词还是贬义词。 有什么特点。 在哪些方面是 突出的。 形容词有没有性别色彩。 和你自己的性别角色 是否相符

0176。 180176。 4 － 360176。 = 360176。 180176。 3 － 180176。 = 360176。 想一想：你能应用这幅图证明四边形的内角和为 360176。 吗。 试一试： 选择一种你喜欢的方法求出任意五边形和六边形的内角和 活动 ：探索多边形的内角和 多边形的边数 3 4 5 6 7 … n

cm时停下 ， 则它停的位置是 ( ) A A． 点 F B．点 E C． 点 A D．点 C 6． 如图 ， 用围棋子按下面的规律摆图形 ， 则摆第 n个图形需要围棋子的枚数是 ( ) C A． 5n B． 5n－ 1 C． 6n－ 1 D． 2n2＋ 1 7． 某种杯子高度是 15 cm， 两个以及三个这样的杯子叠放时的高度如图 ， n个这样的杯子叠放时的高度是 ( ) A A． (3n＋

国刚刚从革命战争转向社会主 义建设，党和人民对我国社会主义 所处的发展阶段认识不足。 对如何建设社会主义缺少经验，又急于求成，忽视了客观的经济规律。 失误的原因 : 突出难点 讨论 ：面对 “大跃进”和人民公社化运动的失误，我党是如何纠正的呢。 突破难点 结论 ：我党当时并没有直接认识到错误，因为经济出现严重困难，才客观上于 1961年春全面调整了国民经济，恢复发展生产。 相关知识 焦裕禄

（ 2） 32边形内角和是 ________176。 （ 3）一个多边形的内角和是 1440176。 ， 它是 _____边形。 10 5400 1080 正三角形 正四边形（正方形） 正五边形 正六边形 正八边形 如果多边形的各边都相等，各内角也都相等，那么就称它为 正多边形 新知学习 你能求出下列正多边形的内角分别是多少度吗 ? （

日 一 二 三 四 五 六 10 右图（ 1）黄色框中９个数中间一个数为 10，其余８个数是什么。 这９个数的和是多少。 如中间一个数为 20，则 9个数之和为多少。 你有什么猜想。 请用月历验证。 （ 2）黄框中９个数之间还有其他的关系吗。 2 16 3 9 11 17 18 4 90 180 餐桌摆法一 如图摆放餐桌和凳子： （１）１张餐桌可坐６人，２张餐桌可

CD(AB∥ CD)特有而一般梯形不具有的三个特征：。 例 ，在平行四边形 ABCD中，点 E、 F在对角线 AC上，且 AE=CF，请你以 F为一个端点，和图中已标明字母的某一点连成一条新线段，猜想并证明它和图中已有的某一条线段相等。 (1)连结 ； (2)猜想

情境 ，导入新课 尝试发现 ,探索新知 动手实践 , 增 强体验 总结归纳 , 提升认识 反思小结 , 体验收获 9 （一）创设情境，导入新课： 体验德育班会课，为活跃气氛班长想让班级每个同学自制一个三角形小彩旗，可怎样才能使全班同学的彩旗形状、大小完全相同。 四、教学程序： 实际问题 数学问题 怎样画一个三角形与原三角形全等。 探讨问题一： 要画一个与已知三角形全等的三角形至少需要知道几个条件

a+8 横排中右边的数比左边的数 大 1 纵列中下面的数比上面的数 大 7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… 995 996 997 998 999 1000 1001 观察下面的几个算式

一、科学的学习方法的好处（重要作用） （ 1）节省学习时间，提高学习效率。 （ 2）增强学习效果，提升自信心，有利于养成良好的学习习惯。 二、中学阶段一般适用的学习方法都有哪些。 制定学习计划， (凡事预则立，不预则废） 合理安排好学习时间。 培养学习专注力，努力做到不分心，排除与学习无关的干扰。 培养记忆力，通过及时复习。 上课认真听课，做好笔记，课后完成作业。 寻找不同学科的学习规律