唐雎

若有胆 识有能力的人（被逼得）一定要发怒，那么就让两个人的尸体倒下，五步之内 淌满鲜血，天下百姓因此穿丧服，今天的情形就是这样了。 ” 说完（唐雎） 挺剑而起（剑未出鞘）。 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● jiāng 吉祥 不祥 吉凶的征兆 介词，介所从 加 就，表顺承 假若、如果 白色的丝织品，这里指穿丧服 将要 ● 结构助词 “ 的 ” 近指代词 “ 这样 ” 表并列 翻译课文

（４） 写秦王被唐雎折服，唐雎取得胜利。 写 “ 秦王色挠，长跪而谢之 ” 及他所明白的道理，反衬唐雎出使胜利。 写唐雎坚决抵制秦王的骗局，表现维护国土的严正立场。 写唐雎以 “ 士之怒 ” 反击秦王的 “ 天子之怒 ”。 发展与高潮 开端 结局 开端 发展 高潮 结局 狡诈狂妄， 盛气凌人 头脑清醒， 不卑不亢 从容镇定， 据理力争 恩威并施 骄横狂暴 不可一世 不畏强暴， 勇于献身 前倨后恭

1、2016/11/28 该课件由【语文公社】1/28 该课件由【语文公社】复习目标 大纲要求：“能阅读浅易的文言文，能借助注视和工具书理解基本内容。 ”据此，这两课的复习目标是： 1、积累文言文基础知识（识记字音字形、文学常识，理解文言词语并翻译句子） 2、归纳内容要点，理解、分析、评价语段内容。 3、分析人物形象并适当拓展延伸。 2016/11/28 该课件由【语文公社】）文学常识1、

企图不战而并吞安陵国。 2秦王要求以五百里之地交换安陵，安陵君看破了秦王的诈骗伎俩，婉词拒绝，秦王不悦。 因此安陵君派唐雎出使。 3“伏尸百万，流血千里 ”其实是用战争屠杀威胁唐雎。 4这三个人都是侠士，都因怒而刺杀当权者，写他们就衬出自己怀怒欲也刺天子，还借日月星辰异变和苍鹰飞来助威等浪漫主义手法，渲染神奇气氛，振起高亢情调，从而赞颂了侠士之怒的作用。 5说明秦王被折服，表现了他的外强中干

故事的主要矛盾是对安陵的拥有。 故事的结局是秦始皇放弃了吞并安陵的打算，唐雎没有辜负出使之命。 问题 分析目录 忠于使命，有勇有谋、不畏强暴、敢于献身、大义凛然 问题 分析目录 秦王以五百里地易安陵是出于好心吗。 易地的真正目的是什么。 安陵君用什么理由拒绝了秦王的要求。 概括段意。 继续 答案 答案 答案 分析目录 秦王 不是出于什么好心，而是 采取的“以大易小”的欺诈手段，企图不战而直接

北方有侮 臣 者 愿借 子 杀之 吾 义固不杀人 胡不见 我 与 王 寡人 欲以五百里之地 易安陵 公 亦尝闻布衣之怒乎 人称归类： 通用的第一人称： 吾、我、余； 王侯专用的谦称： 寡人、孤； 一般男子用的谦称： 鄙人、臣； 女性用的谦称： 妾； 做尊称用的第二人称： 君、子、公； 带亲切意味的第二人称： 卿； 一般的第二人称 ： 汝、尔。 归纳各段的段意。 第 1段： 第 2段： 第 3段：

样子 用 凭 因为 把 课堂 用自己的话创造性地复述故事。 故事的人物有哪些。 主要人物是谁。 故事的主要矛盾是什么。 最后的结果 是怎样的。 你如何评价唐雎。 继续 答案 答案 答案 分析目录 故事中人物有秦始皇、安陵君、唐雎。 主要人物是唐雎。 问题 分析目录 故事的主要矛盾是对安陵的拥有。 故事的结局是秦始皇放弃了吞并安陵的打算，唐雎没有辜负出使之命。 问题 分析目录 忠于使命，有勇有谋

脸色。 挠，屈服。 道歉。 明白、懂得。 只因为。 徒，只是。 文中用到的刻画人物形象的方法： 动作描写 神态描写 语言描写 问题一： 你觉得唐雎是一个怎样的人。 你能谈谈唐雎的性格特点吗。 若士必怒， 伏尸二人，流血五步， 天下缟素，今日是也。 爱国忠君 …… 虽千里不敢易也 ， 岂直 五百里哉。 怀怒未发，休 降于 天， 与臣而将四 矣。 祲 若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也

B. 天下缟 素 ． 可以弹 素 ． 琴 C. 秦王 色 ． 挠 征于 色 ． 发于声而后喻 D. 亦免冠 徒 ． 跣 徒 ． 属皆曰：“敬受命。 ” ，不正确的一项是 （ 3 分） “ 伏尸百万”的可怕场景，目的是用武力来恫吓唐雎。 、聂政、要离这些平庸之人因怒行刺的故事，表明要效法他们跟秦王拼命。 ，强烈表达了作者要颂扬正义的思想感情。 D 无论秦王是真屈服还是假屈服

______ 19．唐雎以“士之怒”回应秦王的“天子之怒”，这表现了唐雎怎样的精神。 （ 2 分） _______________________________________________________________________________ （四） 20xx 年广东广州 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公尝闻天子之怒乎。 ” 唐雎对曰：“臣未尝闻也。 ”秦王曰：“天子之怒，浮尸百万