特殊教育

礙 六、標記（分類） 正面作用 • 提供撥給教育經費的基礎 • 便於專業人員間的溝通 • 提供處遇的指標 • 便於制定法令 負面作用 • 造成當事人永久性的心裡創傷 • 可能因標記而受到拒斥 • 與教育並無關連姓 • 若錯誤診斷，具潛在危險性 • 不利於兒童自我概念的發展 如何減低標記 作用： • • • • Due Process 七、常態分配與個別差異 • 常態分配

处也越大。 于是，她不顾大家的反对和担心，毅然前往跟班学习。 刚到广州，却得知学校因台风停课一天， **不想就这么白白浪费一天，她又急忙和校方联系，恳求先了解学校情况和教学模式，先学习文字材料，校方领导被她的执着所感动，特意来校给她讲解。 就这样，她不辞辛劳访遍了全国有名的特教学校，深圳元平特殊教育学校、杭州聋校、杨凌子启智学校、宁波达敏学校 „„ 都留下了她虚心求教的身影。 在她的不懈努力下

3 块银牌和 4 块铜牌的好成绩。 学生们 9 年义务教育毕业了，有的继续到宜昌读高中，有的自食其力，成为了一个个合格的劳动者。 改革教法，创新理念 近年来， **注重研究学校管理的工作思路，抓重点带一般，抓继承求创新等一系列工作方法，推动学校管理工作达到最好效果。 作为校长，每天需要处理的事情很多，她却从没有因工作繁忙而耽误学生的一节课，并把培养青年教师为工作重点来抓，为我校教研注入了新鲜血液

学生观察一下老师所出示的物体，过一会儿请学生闭上眼睛，我再拿掉其中的一样， 学生睁开眼睛， 猜猜我拿走的是什么。 一开始训练的时候物体切记不能拿得太多。 也可以是学习过的数字，把数字写到黑板上，学生先看一下，等一会全部擦掉，让学生想一想刚才写了多少个数字。 是一些什么数字。 第几个数字是什么。 等等。 二 、 触摸训练 收集各 种物体，尽可能让智力落后儿童了解到各种物体的不同质地。

、工程和服务 “货物”是指投标人制造或组织符合招标文件要求的货物等。 招标文件中没有提及招标货物来源地的，根据《政府采购法》的相关规定均应是本国货物，优先采购自主创新、节能、环保产品。 投标的货物必须是其合法生产的符合国家有关标准要求的货物，并满足政府招标文件规定的规格、参数、 质量、价格、有效期、售后服务等要求。 “服务”是指除货物和工程以外的其他政府采购对象 ,其中包括：投标人须承担的运输

A 级 指标 B 级 指标 C 级指标 评价方法 及计分办法 得分 A5 办 学 条 件 60分 B3 图 书 管 理 15分 C14图书室、阅览室建设：两室齐全，室 内卫生整洁，有必要设备，防护措施全（防盗、防火、防潮、防虫蛀等）。 1分 查看现场 C15图书配备：已达类标准剔旧新增图书数量不低于 1%，未达标年新增图书生均不低于 3册。 2分 认真组织征订上级教育部门推荐的报刊

指的是由于大脑受到器质性的损害或是由于脑发育不完全从而造成认识活动的持续障碍以及整个心理活动的障碍。 是指人的智力能力明显低于一般人的水平，并显出适应性行为的障碍。 它一般包括在智力发育期间（18岁之前），由于各种有害素导致的精神发育不全或智力迟缓；智力发育成熟以后，由于各种有害素导致有智力损害或老年期的智力明显衰退。 由于遗传变异、感染、中毒、头部受伤

不良影响。 （ 4）废渣 主要来源于学生宿舍的生活垃圾及食堂垃圾等。 控制污染的初步方案 （ 1）废水 少量卫生冲洗废水和生活污水，经过化粪池处理后与雨水一并排入校园内排水系统，食堂污水含食用油，计划在食堂污水排放口建一个 252 的化油池，将食堂排放的油污拦截，污水经截油沉渣后方排入校园内排水系统，截留的油污定期交送具有环保资质的废物处理公司回收处理。 （ 2）废气

多功能活动室 行政办公用房 宿舍 餐厅、厨房 第六章 工程技术方案 一、主要建筑物建筑 、结构设计方案 根据本项目的特点与用途，综合楼和学生公寓拟采用框架、底框结构。 本工程结构材料为：一层为 C30 钢砼，二至六层为 C25 钢砼。 钢筋级别 I级（ fy=210N/mm2）， II 级（ fy=310N/mm2），墙体材料采用灰砂砖 MU10。 教学楼采用砖混结构。 结构材料为钢筋 C25

养和提高弱智生的听觉、节奏感和对音乐的感受能力、矫正感知障碍和动作不协调的缺陷，促进学生身心和谐地发展。 低年级的音乐课应以唱游为主，其它中高年级也应和舞蹈、游戏活动等结合。 音乐及唱游教室的设计： 音乐教室宜选择 在距普通教室较近又不干扰或少干扰普通教室的区域，音乐教室应做好隔音处理，如采取在走廊一侧做隔声门及不设窗等措施。 音乐教室庆满足各个年级、不同内容、不同教学形式的需要