特性

学生操作：去掉一条边，再扣上拼组成三角形框架。 师：再拉一拉有什么感觉。 师：想一想这说明三角形具备什么特性。 （稳定性） （ 2）生活中寻找三角形的特性。 师：三角形的稳定性在生活中的用处很大，你能举个例子吗。 课件出示例 2的主题图，请你找出各图中哪有三角形。 说一说它们有什么作用。 【设计意图：通过学生两次拉动不同形状的框架，亲自体验到平行四边形和三角形的不同特性

进行新课 进行新课 实验探究： 音调 与 频率 的关系 【引导语】 看来大家的第一个猜想是正确的 ， 现在我们将通 过一把梳子和一个硬纸片来探究大家的第二个猜想是否正确。 【演示】当纸片划过梳子，发声体振动发声 【引导语】 有了之前探究的经验 ，这次， 现在请同学们以小组为单位结合学案上的问题讨论实验方案。 【导 学案问题 】 改变什么，比较什么。 如何改变并比较发声体 振动的频率。

制而不用铅制。 2 银的导电性比铜好，为什么电线一般用铜制而不用银制。 3 . 为什么灯泡里的灯丝用钨制而不用锡制。 如果用锡制的话，可能会出现什么情况。 铁的硬度大，铅的硬度小，且铅有毒 银的价格比铜高，且资源少 钨的熔点高，锡的熔点低。 锡丝熔断 为什么有的铁制品如水龙头等要镀铬。 如果镀金怎么样。 镀铬硬度大 ,耐腐蚀不易生锈，且更美观 镀金更好看，更耐腐蚀，但不经济、资源少

作交流 发现三角形的特征 （ 2）画一画 观察三角形有几条边。 几个角。 几个顶点。 角 角 角 边 边 边 顶点 顶点 顶点 三角形都有三条 边 、三个 顶点 、三个 角。 由三条线段围成的图形（每相邻 两条线段的端点相连）叫做 三角形。 概括三角形的定义 我来判一判：下面的图形是三角形吗。 为什么。 ① ② ③ ④ ( ) ( ) ( ) ( ) X X X √ 认识三角形的底和高

，不是三角形的请打 ，并说出你的理由。 认识三角形的底和高。 （ 1）情境引入，刘星和爸爸去野外玩，把帐篷做成了三角形，但爸爸不知道要选哪一个帐篷住，你知道是哪一个吗。 学生指出高的，你怎么知道这座高。 让学生说方法。 （ 2）看书自学 ，认识三角形的高和底。 师：什么是三角形的高。 请打开书 81 页，看书理解什么是三角形的高。 什么是三角形的底。 师：谁来说一说。 学生指出：从三角形的

系统设计 设计的整体思想 由于 本设计要进行需要比较高的精准度，所以需要比较高的抗干扰能力以免在进行 DA转换等较高精度转换时出现不必要的错误，所以抗干扰电路和滤波电路在本电路中较为常见。 主要的设计思路是通过 tlv5616进行 DA转换输出模拟电压，输入到相应的V/I转换电路进行电压电流转换，得到的模拟电流通过二极管两端得到二极管两端的电压再经过放大电路的放大并最终输入到单片机内部的

A．音调 B．音色 C．响度 D．音色和响度 B A 护栏的长短不同，其振动频率不同，音调也就不同。 温馨提示 A 声现象 声音的特性 响度 音调 音色 议一议 图中的两个情景有什么共同点呢。 减少声音的分散，增大声音的响度 你能举个生活中利用这个原理的工具吗。 听诊器 二 、 响度 1. 概念：响度就是指声音的强弱，它是人耳接收声音大小的主观感觉。 2. 探究响度与什么因素有关 体验

RC =NfUI32 1  2cos1 610  f (310) 河南理工大学毕业设计（论文）说明书 21 这样每相辅助电容器的电容量就可由 RC C 之值确定。 三相所需总电容量 RC =NfUI32 3 1  2cos1 610  f (311) （ 2） 动力负载 带动力负载需要增加容性电流以补偿负载的无功部分，满载时所需 增加的无功容 量 为 Q= 12cos1 

D．男低音比女高音音调高，响度小 1如图 5 所示，琴师在使用二胡前会对二胡进行调音．以下对调音时采用的做法的解释正确的是（ ）． A． 旋转弦轴，使弦拉得紧一些，是为了改变音色 B． 旋转弦轴，使弦拉得紧一些，是为了改变 音调 C． 将琴枕上移 一 些，是为了改变音色 D． 换一根 更 细一些的琴弦，是为了改变 响度 1关于声音，下列说法中正确的是（ ）． A．声音在水中传播的速度比在空气中小

三角形边结合板书 理解“三条线段”“围成”。 学生发现：只有具备了这两个条件才能准确无误地围成三角形。 结合课件加深理解三角形的定义。 齐读。 用字母表示三角形。 为了表达方便，我们通常把三角形的三个顶点分别用字母 A、 B、 C 表示，这 个三角形可以称作三角形 ABC， （ 在三角形中标上字母 ABC）。 请同学们再画一个三角形，并给 三角形命名。 学生展示，教师指出可用其他字母命名。 游戏