特征

公司共享销售人员的经验和技巧后销售业绩突飞猛进，网络上的电影、歌曲、图片、文字等，成千上万的人可以同时分享。 可以看出信息具有什么特征。 共享性 共享性。 信息作为一种资源，通过交流可以在不同个体或群众间共享。 如同两个人交换手中的一个苹果，每个人手中还是一个苹果；两个人交流一份信息，每人便拥有了两份信息。 信息的特征 书刊上的文字信息依附于纸张 ,电视信息依附于电视， CD音乐依附于光盘等。

检测落实 第 31课时 种群的特征和数量的变化 第九单元 生物与环境 栏目 步步高 26/62 3． (2020 山东卷， 8)右图表示出 生率、死亡率和种群密度的关系，据此 分析得出的正确表述是 ( ) A．在 K/2时控制有害动物最有效 B．图示规律可作为控制人口增长 的依据 C．该图可用于实践中估算种群最 大净补充量 D．在 K/2时捕捞鱼类最易得到最 大日捕获量 坐标曲线解读能力提升

81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 请找出 的倍数。 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45

固然是一种必不可少的方法 ,但对问题学生的某些方面采取适当的宽容 ,却会收到事半功倍的效果。 宽容是一种体谅 ,是一种理解和关心。 宽容并非是放任自流 ,撒手不管。 相反 ,宽容是一种感情的投入 ,是一种对问题学生的包容。 从心理学的角度分析 ,多次受人宽容的人 ,情感会得到感化 ,从而产生自愧和负疚感 ,这种心理会使人产生动力 ,催人奋发 ,从而达到转化的目的。 在教育过程中 ,还要运用一定的

________________________________________________。 死亡率指 ________________________________________________。 (2)分析出生率和死亡率与种群密度的关系 出生率 死亡率，种群密度 _________________； 出生率 死亡率，种群密度 _________________； 出生率 ＝ 死亡率

频率 1 2 3 4 5 6 7 8 O （ 4） 51 .4 9xs==52. 83xs==例 2 甲、乙两人同时生产内径为 零件，为了对两人的生产质量进行评比，从他们生产的零件中各随机抽取 20件，量得其内径尺寸如下（单位： mm）： 甲 ： 乙： 从生产零件内径的尺寸看，谁生产的零件质量较高。 2 5 . 4 0 1x 187。 甲 2 5 . 4 0 6x 187。 乙0 . 0 3

对吗。 说说你的理由。 （ 1）个位上是 9的数，都是 3的倍数。 （ ） （ 2）个位上是 9的数都是奇数。 （ ） （ 3）在全部自然数里，不是奇数就是偶数。 （ ） （ 4）用 5组成的所有三位数都是 3的倍数。 （ ） （ 5）凡是 9的倍数一定是 3的倍数，反之凡是 3的倍数一 定是 9的倍数。 （ ） √ √√下面的判断对吗。 说说你的理由。 （ 6）没有因数 2的自然数一定是奇数。

对吗。 说说你的理由。 （ 1）个位上是 9的数，都是 3的倍数。 （ ） （ 2）个位上是 9的数都是奇数。 （ ） （ 3）在全部自然数里，不是奇数就是偶数。 （ ） （ 4）用 5组成的所有三位数都是 3的倍数。 （ ） （ 5）凡是 9的倍数一定是 3的倍数，反之凡是 3的倍数一 定是 9的倍数。 （ ） √ √√下面的判断对吗。 说说你的理由。 （ 6）没有因数 2的自然数一定是奇数。

知边 x、 y的长度和角 度 α 的大小。 16 700 800 y x 4 6 7 700 1200 α ∠ α =3600（ 700+800+1200） =900 解 :由于相似图形的对应边成比例，对应角相等 x y 16 7 = 4 = 6 所以 x=28， y=24 解得 相似比 相似比为 1时，相似的两个图形，有什么关系。 想一想：小四边形与大四边形的相似比，又是多少呢。 正三角形

100 以内个位上是 0 或 5 的数就是 5 的倍数， 100 以上的数也是一样。 ④现在你能对 5 的倍数的特征下一个结论吗。 ⑤知道 5 的倍数的特征你能快速判断一个数是不是 5 的倍数吗。 27 37 2 2357 64300 这是 5 的倍数吗。 学生判断，说明理由。 探索 2 的倍数特征 刚才我们共同研究了 5 的倍数的特征。 （板书： 5 的倍数的特征）根据研究 5的倍数特征的经验