提高
生的创新能力，可以通过布置小论文的方式，使学生尽早进入文献查阅并综述分析的状态，锻炼其文献调研和综合分析的能力。 其次，在实验过程中应强调学生 的动手能力和创造性，鼓励学生针对问题提出自己的思路并有新的发现，而不是一味地进行验证性实验。 再 次，在石油工程专业实习过程中注意培养学生的创新意识，鼓励学生多提出技术问题，并让学生在实习过程中向现场的工程技术人员多交流，找到兴趣点或问题所在
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化、娱乐设施，组织学生参加一些力所能及的公益活动和劳动，开展有益的文娱活动。 丰富小学生的文化生活。 （二）重视和发展家庭教育、让家长参与管理家庭教育在城乡结合部小学生思想道德教育中具有特殊重要的作用。 家长是孩子的第一任老师，其言行直接影响孩子的成长。 学校要把社会教育、家庭教育有机地结合起来，与社区密切合作，办好家长学校。 广泛宣传家庭教育的功能，普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验
在教学中应充分挖掘和展示数学的美，使学生在美的环境中愉快的学习，从而提高学生学习数学的兴趣。 二、建立新型的师生关系，营造和谐的课堂氛围 学习心理学认为，人的学习兴趣是与一定的情感相联系的。 对中学生来说，教师的举动或表情都会引起他们相应 的情感变化。 学生不喜欢“严肃”的教师，因而教师的教态要和蔼可亲。 课堂上，教师要尊重、理解、信任和爱护每一位学生，把学生当成教学活动的朋友。
活动，让学生有机会展示课外阅读的效果，享受进步、收获的喜悦。 读是积累，写是提高，只有读写结合，才能有效地提高写作能力。 要达到多写的目的，首先培养学生写好读书笔记。 具体做法是：优等生可以写出读过的文章的主要内容，自己的感受等；中等生可以抄录文章中的精彩片断、优美词句等；后进生则不同，他们只要能抄录几个好词佳句就应该给予肯定表扬。 其次培养学生写好 **记。 写 **记可以积累写作素材
要的诀窍。 如果把补课的面铺得太大，势必影响快感单元的形成，这样就会使学习的兴趣不能提高，而且所学的东西也会很快忘掉。 所以补差的关键是首先使一科产生快感单元，使孩子有了自信和兴趣。 然后用这自信和兴趣去带动其他学科的学习劲头和学习方法，产生其他学科的快感单元，以达到学习成绩的 全面提高。 千万不能老是去补最差的学科，因为最差的学科学习兴趣最少、难度最大，产生快感单元也最难，补来补去补不好
5，求 m+2n的值 . a0,b0,求 4a2+12ab+9b2的算术平方根 . 切一块面积为 36 m2的正方形铁板，它的边长应是多少。 a+ 221 aa 的值，当 a=3 的时候，得到下面不同的答案： 甲的解答： a+ 221 aa =a+ 2)1( a =a+1－ a=1. 乙的解答： a+ 221 aa =a+ 2)1( a =a+a－ 1=2a－ 1=5.
(填“＞”“ =”或“＜” )，若OAAS 1=2，则函数解析式为 _________. y=xk ，在 x=1处自变量减少 21 ，函数值相应增加 1，则 k=_________. y=xk 的图象既是 _________图形又是 _________图形，它有 _________条对称轴，且对称轴互相 _________，对称中心是 _________. (a,－ 3a)在双曲线 y=xk
（ ） ，则至少有一个数为正 ，则这两个数均为负数 （ ） － 32 +－ 32 + =－ 31 +(－ 32 )++ =－ (31 +32 )++ =－ 1+11=10 ，再用结合律 ，再用交换律 0，则这两个数（ ） 0 12.－ ［ －31－ (61+－ )］等于（ ） B.－ C.－ 三、计算题 （ 1）
、打手势算、抢答、举卡片、猜算式等形式，大受学生喜欢，学习的热情非常高涨。 同时还设计不同类型、不同层次的练习题，满足学生不同层次的需求，照顾不同层次的学生，使学生始终保持高昂的学习热情。 摘苹果、拔萝卜、出手指、点灯笼等各种各样的数学游戏，更是学生喜闻乐见的练习形式，从而调动了学生学习的积极性和学习的兴趣。 创设竞争性情境来提高小学生学习数学的兴趣 根据小学生以具体形象思维为主的特点