题海战术
突破题海战术，提升解题能力
2、世界数学化”。 美籍数学教育家波利亚也说：“如果没有了反思，他们就错过了解题的一次重要而有效益的机会，通过反思所完成的解答，通过重新考虑和重新检查这个结果和得出这一结果的路子，学生们可以巩固他们的知识和发展他们的解题能力。 ”可见，反思在数学教学过程中具有重要的地位和作用。 古人云：“学贵自得” 、 “学贵有疑”。 学习不主动，不反思，就如衣来伸手、饭来张口，不会主动去探索、寻觅