体育

校团委、 体音美，学生会 联办 三、比赛时间及地点： 篮球场。 6月 四、口号： 活力张扬 ,生命脉动 为篮球而喝彩 五 比赛规则： 参赛人数：比赛双方各三人 队服要求：运动服，上场前发统一标志 比赛时间：比赛时间为 20 分钟，全场不停表。 分上下两个半场，每半场 10 分钟，上半场与下半场之间休息 2 分钟。 每半场各队可叫 1次暂停， 1次暂停总时间为半分钟。 遇有队员受伤

次为 2020 人 左右 ，决赛期间人流量更高。 人口密集，而且本校的消费能力较高，为贵公司宣传的成效更明显。 ，贵公司的产品也将得到大力的宣传。 四 .宣传方 式 ：为贵公司提供以篮球联赛内容为主，赞助落款为贵公司的宣传海报。 海报张贴在学校通知栏及各栋宿舍楼宣传板上。 ： 为期 23 天 的大横幅宣传 ,在学校内悬挂横幅 ,(横幅内容为 篮球联赛 的内容和 贵 公司的相关宣传 ――赞助

则同 ‎十一人制比赛规则。 ‎ （六）越位 越 ‎位规则同十一人制比赛 ‎规则。 七、纪律及处 ‎罚条例 在 ‎比赛中发生打架或对裁 ‎判、对方球员恐吓的球 ‎员或领队，按情节严重 ‎给予处罚，严重者取消 ‎本次赛会比赛资格。 球 ‎员个别打架，立即被出 ‎示红牌。 双方球员打群 ‎架，比赛立即结束，本 ‎场比赛无成绩，各记零 ‎分。 在比 ‎赛中，如对裁判执法不 ‎满可于赛后及时照会仲

生工作，充分调动体育教师的积极性。 二、认真贯彻体育教学大纲，落实体育工作条例 认真贯彻体育教学大纲，落实体育工作条例和全教会精神，大力推进素质教育，切实做到教书育人，以德育人，以体育人，促进学生德、智、体全面发展。 在教学中，认真学习教学大纲，刻苦钻研教材加强基础教育，改进教学模式，力求创新，努力提高教育教学能力和水平，严格按照教学大纲的规定，制定好教育教学计划、单元和课时计划

金会”课题一等奖。 出版著作编著 2 部，教材 1 部； 校级课题 1 项， 发表论文 75 篇，其中 2篇核心，被 ISTP 收录1 篇。 （二）教学科研 存在不足 教务管理工作还不够细致、严谨、规范，计划性、预见性需进一步强化与提高，确保教学管理过程目标明确、任务落实。 师资队伍薄弱，结构不尽合理，应继续加强师资队伍建设，需进一步提高高职称主讲教师比例，发挥“传帮带”的作用

育活动。 （ 3）各行政班级 根据制定的班级 课外体育活动计划组织进行各项体育活动， 课外体育锻炼的出勤情况由班长或体育委员负责统计并报至体育部， 各学院 的指导老师、 辅导员 负责督促检查 ；参加各单项体育协 会学生的出勤情况由 会长负责统计并报至体育部， 各协会 指导老师负责 督促检查 ；各运动队运动员的出勤情况由教练员负责报至体育部。 学生 参加 校 院级比赛、年 级比赛 以及 班级比赛

成了教学任务，减轻了教师的心理压力。 在技战术配合较强的运动项目中，如果单凭教师的讲解、示 范，纠正错误，教师要花大量的时间指挥学生路线、位置变化及跑动轨迹，对于一部分没有全局概念，概念模糊的 学生来说，只知道自己的跑动，忽视了团体的协作，很难出现配合中的 默契。 利用多媒体技术可以直观反映全局的协作，缩短教学时间，提高教学质量和学习效率，做到事半功倍。 通过多媒体信息技术对文本、声音、图形

（ 1）进退场： 2 分 要求：参赛队员精神饱满，队伍整齐，步伐一致。 学生 的精神面貌要显示出朝气蓬勃的气势。 评分标准：学生进退场整齐有序、安全快速。 整齐有序 2 分，较整齐有序 1 分，进退场混乱 0 分。 （ 2）服装： 1 分 要求：全体 学生的服装要 整洁 ，鞋子一律为运动鞋 . （必须穿运动鞋，但不做款式统一要求，衣服裤子自行安排） 评分标准：好 2 分，较好 1 分。 （

体育活动过程要能够让幼儿有机会闪现出智慧的亮点。 在较大型的体育游戏中，都存在一个怎样完成游戏才能做到多、快、好、及提高游戏的成功率和取胜率的问题。 教师故意给幼儿留下解决这些问题的思考空间，有利于促使幼儿积极开动脑 筋，以最佳的方式完成游戏。 “好玩 ”则是促使幼儿积极参与体育游戏的一个重要的内在驱动力。 同样是 “穿山洞 ”、“过障碍 ”、 “走下坡 ”，就有不同的 “穿 ”法、 “过

“备人”，将是未来体育课备课的一大特征。  围绕课程目标写出符合本地实际简明的教案。  没有固定格式：表格式、电脑式、文字式  以单元为主编写教案。  将出现千姿百态的创新教案。 第三部分：新体育课程教学内容的选择 符合学生身心发展、年龄与性别特征； 运动形式活泼，能激发学习兴趣； 具有健身性、知识性和科学性； 对增强体能、增进健康有较强的实效； 简单易行。