统计图

比如具体的 5 个城市以及相应的得票情况等。 ） 这些数据使你想到了什么。 （根据评选规则，没有出现超过半数的情况，虽然说上海的票数是最多的。 但可以肯定的是波兰将淘汰了„„） 你还能提出哪些问题。 （甚至可以问： 89 个成员国都投票了么。 你可以怎么知道。 引导学生把图里的 5 个数据加起来，得到 84 票。 问“ 84 票”说明了什么问题。 ） 质疑

）根据世界地图，请你量一量，算一算北京在吉隆坡的什么位置，吉隆坡在北京的什么位置。 （ 2）飞机大致在北京西偏南 40度1800千米处经停，请你画出飞机经停的位置。 （ 3）达到吉隆坡后，灿灿他们第一天的旅游行程是环岛游。 他们从吉隆坡出发，先向东行 675 km，再往北偏东 30度行 540 km，最后往北行 450 km，请你在图上画出环岛游的路线。 三、巩固练习，灵活

折线统计图无法解决的问题。 （ 板书：扇形统计图 ） 3．出示扇形统计图。 （用图片出示） 教师边说边操作，做出扇形统计图来。 师：这个圆表示全班学 生 的人数，（教师分步出示各扇形）我们把代替全班人数的圆平均分成 100 个小扇形，那么其中这样的 （ ） 个小扇形 就表示喜欢足球的人数占全班人数的百分比，也就是 （ ） % ， （ ） 个小扇形就表示喜欢乒乓球的人数占全班人数的百分比，也就是

8 5 1 探究 建议 ● 从统计图中你看到了哪些项目。 北京 2020年 4月 26日至 5月 31日 新增 “ 非典 ” 病人数量统计图 2020年 6月 1日 113 122 70 42 28 8 5 1 根据折线统计图回答下面的问题 : （ 1）新增病人在 ( )月 ( )日最多，达到 ( )人 ,以后人数在逐渐 ( )。 （ 2）新增病人数减少最快的时间是在（ ）月（ ）日到（ ）月（

新知探究 请比较出生人口数和死亡人口数的变化情况。 2020— 2020年上海出生人口数统计图 2020— 2020年上海死亡人口数统计图 怎样才能更 方便 地 比较 呢。 新知探究 2020— 2020年上海出生人口和死亡人数数统计图 死亡人口 出生人口 新知探究

多少平方千米。 1022080510152025红 黄 蓝 其他人数（人）颜色六（ 2 ）班同学最喜好的颜色统计图102208。

你们能告诉我小明的这几个统 计图是如何制作出来的吗。 （屏幕显示动画：世界人口情况数据图消失，显示三种不同的统计图） （ 4） 根据小明制作的统计图，分组讨论，回答下列问题： ① 三幅统计图分别表示了什么内容。 ② 从哪幅统计图中你能看出世界人口的变化情况。 ③ 2050 年非洲人口大约将达到多少亿。 你是从哪幅统计图中得到这个数据的。 ④ 2050 年亚洲人口比其他各洲的人口总和还要多

题习惯，计算完后先检验一下。 【 设计意图：在议一议中让学生通过交流，整体建构扇形统计图的特点，学生通过观察、比较，发现适用扇形统计图的数据构成情况。 】 6. 比较生成的条形统计图和扇形统计图（出示） 比较刚才由两张统计表生成的条形统计图和扇形统计图，你发现了什么。 小结： 扇形统计图独有的优势就是可以清楚的看出 部分占整体的百分之几（板书） 四、走进生活，强化认知 1. 小试身手

龄哪个大、哪个小吗。 你是怎么估计的。 与同伴交流。 (3)计算出三支球队队员的平均年龄，看看你上面的估计是否准确。 做一做 小明调查了班级里 20位同学本学期计划购买课外书的花费情况，并将结果绘制成了下面的统计图： (1)在这 20位同学中 ,本 学期计划购买课外书的 花费的众数是多少。 (2)计算这 20位同学计 划购买课外书的平均花 费是多少。 你是怎么计 算的。 与同伴交流。

1、条形统计图和折线统计图 认识统计图： 根据数据统计表，我们可以比较方便地绘制各种形式的统计图，把数据和数据的变化用图形直观、生动地表示出来。 由两条互相垂直的数轴和若干长方形组成，两条数轴分别表示两个不同的标目，长方形的高表示其中一个标目的数据，清楚地反映数据数量情况。 根据图中的数据 ,绘制第五次全国人口普查公告中我国四个直辖市 (北京、上海、天津、重庆）人口的条形统计图 解：