图形

4 2 12 6 2 1 放大 缩小 试一试： 按 2： 1的比画出三角形放大后的图形。 量一量，三角形斜边的长也是原来的 2倍吗。 8 2 4 1 练一练： 按 1： 2的比画出下面图形缩小后的图形

成什么图形呢。 拿 4个同样的正方形，可以拼出一个什么图形。 可以拼成一个长方形 还可以 拼成一个大正方形 要拼成下面的图案，需要（ ）个这样的。 请你帮小猪补

的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称 图形。 折痕所在的这条直线叫对称轴。 探究新知 这是对称图形吗。 古希腊著名数 学家毕达哥拉斯称 一切平面图形中最 美的是圆。 这个图 形是用圆规和直尺

个面， 上 后 这个图形有 （ ）个面，每个面都是（ ）形 2 圆 6 前 下 6 正方 2020/12/28 认识图形 7 长方体 圆柱 球 正方体 2020/12/28 认识图形 8 在生活中你见过哪些物体

组图形 （一）认识七巧板 一套七巧板有 7块。 这是一套七巧板。 四、巩固练习 （一）拼一拼。 问题：你还能拼出什么

种不同的平面图形 ?请将这些平面图形按照所属类型画在下面 . (1)最多四个正方形连成一排 : 如图 , (2)最多三个正方形连成一排 : 如图 , (3)最多两个正方形连成一排 : 如图 , P 118“探究 ”. 正方体 ,圆柱 ,三棱柱 ,圆锥 ,长方体 . 【归纳】 平面图形 围成的 ,将它们的表面适当剪开 ,可以展开成平面图形 ,这样的平面图形称为相应立体图形的 展开图 . 不唯一

形割补成怎样的图形。 （ 2）小组合作完成至少一种面积计算方法。 引导说说分成的每个图形的面积计算方法。 （ 3）全班交流多种方法计算这个组合图形的面积计算方法。 指导运用多种方法计算组合图形的面积。 P23~24，集体交流。 （ 1）练习四第 4题 点拨： 分：梯形面积 +长方形面积 补：正方形面积 — 三角形面积 （ 2）练习四第 5题

4 题图 5．如图，正三角形 ABC绕其中心 O至少旋转 ______度，可与其自身重合． 5 题图 6．一个平行四边形 ABCD，如果绕其对角线的交点 O旋转，至少要旋转 ______度，才可与其自身重合． 7．钟表的运动可以看作是一种旋转现象，那么分针匀速旋转时，它的旋转中心是钟表的旋转轴的轴心，经过 45 分钟旋转了 ______度． （二）自主探究 同学们阅读教材 59— 60 页内容

小组讨论，确立解题思路。 交流：（ 1）求出外圆的面积（ 2）求出内圆的面积（ 3）计算圆环的面积。 ，提问：有更简便的计算方法吗。 小结：求圆环的面积一般是把外圆的面积减去内圆的面积，还可以利用乘法分配率进行简便计算。 训练提升 活动二：拓展练习： 一扇窗户的形状由一个正方形和一个半圆形组合而成（如下图）。 这扇窗户的面积是多少平方米。 求图形中涂色部分的面积。 （单位：厘米）

幕上。 ） 让学生仔细观察，这些图案都是怎样制作出来的。 生各抒己见 教师指出这些图案都是由图形的旋转得到的。 （ 课件：鼠标点击其中一幅，放大。 ） 让学生找出它是由那个图形旋转得 到的。 生在大屏幕上指图形。 （ 课件 ：显示基本图形） 师：这是一个基本图形，由两个或两个以上的基本图形组成的才能称为图案。 这个美丽的图案里面有四个这样的基本图形