图形

____________（填序号）． 如图， AB⊥ BC， BD⊥ AC，垂足为 D， BC=6 cm， AB=8 cm， AC=10 cm， 则点 A到 BC 的距离是 ，点 C 到 AB 的距离是 ； AB AC， AC BC（填 “＞”或“＜”） . 1如图，小 明 把一块含 600的三角板绕 600角的顶点 A逆时 针旋转到 DAE的位置 .若已量出∠ CAE=1000，则∠ DAB=

拼在一起，能拼出哪些不同的平面图形（画出草图）。 你能说出这些图形的名称吗。 ⑵ 两个三角板之间如何由其中一个访问另一个。 【回顾反思】 下面的三个图案真漂亮，你知道这些图案是怎样形成的吗。 设计复杂而又美丽的图案有哪些奥秘。 与同学交流一下你的新的收获与体会。 【应用拓展】 基础演练 1．下图中的阴影部分是轴对称图形吗。 如果是，请画出它的所有的对称轴。 2．下面 各图 都

么奥秘吗。 与同学交流一下你的收获与体会。 【应用拓展】 基础演练 1． 由点动成 ，由线动成 ，由 动成体。 2． 矩形绕其一边旋转一周形成的几何体叫 ，直角三角形绕其中一条直角边旋转一周形成的几何体叫。 3．下列现象中是平移的是 （ ） A．将一张纸沿它的中线折叠 B．飞蝶的快速转动 C．电梯的上下移动 D．翻开书中的每一页纸张 能力升级 4． 分析下图中四个图形是怎样形成的。

（ 1）不用量角器，只利用刻度尺或三角形也能画出一个角的平分线，下面是小明的画法，你认为他的画法对吗。 请说明理由 ① 利用刻度尺在∠ AOB的两边上分别取 OC＝ OD； ② 连结 CD，利用刻度尺画出 CD的中点 E ③ 画射线 OE 射线 OE即为∠ AOB的角平分线。 BA39。 CAP39。 POBACD EAB

4a3 15 、 177。 4 课前训练题答案： 52 矩形公园 ABCD的长宽分别是 6 千米 , 4千米 , 以公园中心为原点建立坐标系 , 写出各顶点的坐标 . 找出各点的关系 B C D A 解 : 公园各顶点坐标为 A( 3 , 2), B( 3 , 2 ),C( 3 , 2 ), D( 3 , 2 ) . x y 0 (3, 2 ) ( 3 , 2) ( 3, 2 ) ( 3 ,

用图形的 相似解决一些实际问题 (如利用相似测量旗杆的高度 )。 ⑥ 通过实例认识锐角三角函数 (sinA，cosA， tanA)， 知道 300， 450， 600角的三角函数值；会使用计算器由已知锐角求它的三角函数值 ， 由已知三角函数值求它对应的锐角。 ⑦ 运用三角函数解决与直角三角形有关的简单实际问题。 (1)认识并能画出平面直角坐标系；在给定的直角坐标系中 ， 会根据坐标描出点的位置

形．故选 D. 答案 D 9． (2020 广东 )如图所示，几何体的主视图是 ( ) 解析 主视图反映的是物体的长和高，是从物体的正面看到的图形，故应选 B. 答案 B 10． (2020 广州 )一个几何体的三视图如图 所示，则这个几何体是 ( ) A． 四棱锥 B．四棱柱 C． 三棱锥 D．三棱柱 解析 根据主视图和左视图可以确定该物体是棱柱，根据俯视图可以确定该物体的底面是三角形

说明△ ABC≌ △ DCB • （ 1）若以“ SAS”为依据，则需添加一个条件＿＿＿＿＿＿＿＿ • （ 2）若以“ AAS”为依据，则需添加一个条件＿＿＿＿＿＿＿＿ • （ 3）若以“ ASA”为依据，则需添加一个条件＿＿＿＿＿＿＿＿ • 1如图， ∠ A＝ ∠ B， ∠ 1＝ ∠ 2， AD＝ BC，则全等的三角形是＿＿＿＿＿＿＿＿＿ BAEDCOBCDA1 2 3 4 21A BE

轼的著名诗句题西林壁 ， 你能说出 “ 横看成岭侧成峰 ” 中蕴含的数学道理吗。 从不同方位看立体图形得到的图形是不同的． 《 数学 》 (人教版 .七年级 上册 ) 立体图形的三视图 长方体 从正面看 从左边看 从上面看 主视图 左视图 俯视图 主视图 左视图 俯视图 主视图 左视图 俯视图

，填一填，画一画。 ⊙ ⊙ ⊙ 每家玛 三井小学 兴业苑 ⊙ 法院 40176。 60176。 N 比例尺： 1： 25000 ⊙ 金城花苑 旺角花园 ⊙ 太湖路 （ 2） 旺角花园大约在三井小学（ ）偏（ ）（ ） 176。 方向的（ ）米处 北 东 40 750 北 西 30 500 ，量一量，填一填，画一画。 ⊙ ⊙ ⊙ 每家玛 三井小学 兴业苑 ⊙ 法院 40176。 60176。 N