团花
百变团花教学设计
研究制作： A、折 （ 1）用什么形状的纸折。 怎么折。 （指名演示） 折了几次。 还可以多折或少折吗。 （一般按纸张大小来定。 最少折 3 次，多的可以十几次） （ 2） 除了这样对折的方法，还有吗。 （学生演示） （ 3） 比较两种折 法的异同（折时：有什么不同。 折后：折出的三角形一样吗。 ） （ 4） 请小朋友每人拿一张纸，学着刚才的折法来折折看。 【设计意图：让学生通过自学
研究制作： A、折 （ 1）用什么形状的纸折。 怎么折。 （指名演示） 折了几次。 还可以多折或少折吗。 （一般按纸张大小来定。 最少折 3 次，多的可以十几次） （ 2） 除了这样对折的方法，还有吗。 （学生演示） （ 3） 比较两种折 法的异同（折时：有什么不同。 折后：折出的三角形一样吗。 ） （ 4） 请小朋友每人拿一张纸，学着刚才的折法来折折看。 【设计意图：让学生通过自学