托尔斯泰

后 受到的启发，说说自己应该怎样为人处事。 整理所学 2＇ 检测我过关 一、 请 摘录本文优美的词句。 二、 说说你对作家的看法。 教师检测 5＇ 作业我完成 兴趣广泛的你，上网搜集有关 作家 的 其他资料，预习下文。 布置作业 1＇ 教学反思 用普通话正确流利有感情的朗读课文。 认识 11 个生字，读记词语。 读懂课文内容，理解句子 的含义，认识作为文学巨匠的托尔斯泰其实有着普通人的心灵和情感

庸，甚至粗鄙。 „ ” “ 托尔斯泰并没有自己独特的面相，他拥有一张俄国普通大众的脸，因为他与全体俄国人民同呼吸共命运。 ” 总结： 文中对托尔斯泰的外貌描写，大量运用神奇的 夸张 ． ． 和连珠的 妙喻 ． ．。 不仅使 形象鲜明 ． ． ． ． ， 特征突出 ． ． ． ． ，而且使人产生无尽的 联想 ． ．。 比喻不是追求形似，而是追求神肖；夸张是故意言过其实。 尽量作扩大或缩小的描述

么。 总结、板书：丑陋、普通。 2）眼睛是心灵的窗户，托尔斯泰的眼睛具有哪些特点。 最突出的特征是什么。 明确、板书：他的眼睛具有犀利、蕴藏丰富的感情、有强大威力等特点，最突出的特征是犀利。 ，而后进行课堂总结。 本文通过对眼睛的描写表现托尔斯泰的精神世界，前半部分写外貌是对眼睛的陪衬。 统观全篇，本文是按照先抑后扬、由外而内的方式结构的。 第二课时 1. 透

z232。 ng zh242。 u c224。 n 224。 n 224。 ng m224。 o y237。 n ch236。 l224。 n s236。 bǐng 第一部分（ 1—5段） 描写托翁非同寻常的眼睛 1须发的特点 2面部的结构、轮廓 3面部表情 4长相极普通 “形” 平庸普通 5相貌让来访者失望 第二部分（ 6—9段） 描写托翁非同寻常的眼睛 6犀利的目光 7眼

一般人的总体现 ）。 抑 扬 肖像描写的技法 整体感知 夸张 —— 在描写人或事物时，故意言过其实，尽量作 扩大或缩小的描述。 比喻、夸张 目光： 像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。 眉毛： 宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。 须发： 一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上，不管从哪个

z232。 ng zh242。 u c224。 n 224。 n 224。 ng m224。 o y237。 n ch236。 l224。 n s236。 bǐng 第一部分（ 1—5段） 描写托翁非同寻常的眼睛 1须发的特点 2面部的结构、轮廓 3面部表情 4长相极普通 “形” 平庸普通 5相貌让来访者失望 第二部分（ 6—9段） 描写托翁非同寻常的眼睛 6犀利的目光 7眼