拓展

文章结构的划分。 首先回忆 “ 赋 ” 这种文体的特点。 “ 赋者，铺也；铺采摛文，体物写志也。 ” 根据赋文的特点，可将本文划分为两部分。 两部分之间的关系是什么。 【 12】对阿房宫的铺排描写。 【 34】对阿房宫的议论。 两部分之间是铺事与写志的关系。 铺事是写志的基础， 写志是铺事的目的。 文章是从哪些方面铺排描写了阿房宫的。 又对阿房宫有哪些议论。 带着以上两个问题精读文章。 研习全文

亢。 反击： 首先感谢各位的意见， 经过这次更深层的沟通，可以加强我司对项目的理解，同时能让双方的出发点与思考点更一致。 有利于项目的操盘。 （客套话说完进入正题）。 贵司提出的几个问题，我们做一个解答，首先就是关于调研的投资客问题。 的确那位老板我们没有最终的访问，主要是约了他一个星期，一致没有 碰到他的时间，这点您可以去跟他核实一下。 最后我们作为一个专业的公司，通过其余样本的分析

各个地区地铁上盖物业的情况。 南京和上海很久之前就已经开通，另外 3 个地方刚开始动土。 一般地铁开通要做三步走，一年挖坑，二年铺轨，三年通电。 基本就可以试运行了。 转眼到了 8 号上班，屁股没座热，接到了领导的通知，项目是有一个地级市的核心商业区的项目，当地地王，典型的面粉比面包贵，商住混合用地，目前要找策划单位做项目的前期定位及产品分析。 收拾完心情，愉快的拓展项目之旅再次开启。 项目背景

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上，有感情的诵读。 1．熟练掌握 古诗 词诵读的方法。 2．积极参与 古诗 诵读 、吟唱 比赛和教育主题活动。 2．能根据情景，较熟练的诵读 、吟唱 和运用 古诗 词。 感悟 古诗 的魅力。 情感态度价值观 激发对民族文化的学习热情和兴趣。 培养爱国主义精神和民族自豪感。 懂得以礼待人，真诚守信，较有自信的展示和表达自己的才艺。 三 、 课程 结构 课程内容概述 本课程在选编古诗 上 强调对