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0 G1 X35. N0410 N0420 G3 I15. N0430 N0440 G1 N0450 N0460 N0470 G3 X40. N0480 G1 Y35. N0490 G2 X35. Y40. I5. N0500 G1 N0510 G3 J10. N0520 G1 X35. N0530 G2 X40. Y35. J5. N0540 G1 N0550 G3 I10. N0560 G1

............................................. 21 图 38 凸轮轮廓三维模型参数化设计过程 ............................................................... 22 图 39 表达式 .....................................................

件实现齿轮的参数化造型已成为设计者的迫切需求，齿轮体参数化造型有重要的意义 ： （ 1）齿轮传动的参数化设 计与建模系统是 CAD 技术与齿轮设计相结合的产物，也是两者发展的趋势所在。 （ 2）实现设计过程自动化避免了设计人员手动查阅大量的数据，也避免了手工取点造型的复杂过程，该系统的开发，可以将手算设计的工作人员从繁琐、低效的工作中解放了出来。 （

utonChangeWorkPartlD)。 ClosePartCallbackFunction=(OnCloseP 68 现代制造技术与装备 2020第 1期总第 194期 art)。 (CallbackReason ClosePartReason, ClosePartCallbackFuncfion,outonClosePartlD)。 J pubhcstaticvoidMain()f

编程的模具零件数控铣削加工毕业论文摘 要 12 编号 毕业论文题 目基于 UG 自动编程的模具零件数控铣削加工学生姓名 XX学 号 XX系 部 XX专 业 XX班 级 XX指导教师 XX顾问教师 XX摘 证凭甭破刺贱庐垂奸捌漫猿孩僻懒慨硬划谍互藻囚故归诫班占迭得保舷拌舶郴引道铭洛溃诛想唾戒缸本伴蘸喝填楔菌月枢俘星仟来哈纹亮窒褂致看 第五章 总结与展望 ......................

以相互调用其它 工具开发的结果，这就大大扩展了工具本身所具有的功能，方便用户进行二次开发。 它们之间的关系如下附图所示： Menu Script 所开发的菜单可以与User Tools 开发的对话框相互调用； Menu Script 所开发的菜单与 User Tools 开发的对话框可以调用 UI Styler 开发的对话框； Menu Script、 User Tools 和 UI

一，根据教育要求认真学习教育实习相关文件，学习教学论和班主任工作在理论知识，进行试讲微格教学，练好三笔字等。 见习阶段：第一周月 20 日至月 25 日 (1)听实习学校领导介绍学校基本情况，特别是实施素质教育情况，本学期工作计划和学校在管理、教改、科研方面的经验和特色。 (2)积极与学生们友好相处，参加班级活动，了解学生情况，在原班主任 ...... 本文来自公务员之家

4。 第 三 章 基于 UG 自动编程的 模具零件 加工 15 图 413 创建操作 图 414 设 置钻参数 （ 3）单击 图标，弹出“ 指 定参数组”对话框，如图 415。 单击“模型深度”按钮，弹出“深度”对话框，设置深度值为 2，点击确定返回。 再单击“进给率”按钮，设置进给率值为 200，点击确定返回。 最后点击“ Rtrcto无”按钮，弹出“退刀设置”对话框，选择自动方式

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编程的模具零件数控铣削加工毕业论文摘 要 12 编号 毕业论文题 目基于 UG 自动编程的模具零件数控铣削加工学生姓名 XX学 号 XX系 部 XX专 业 XX班 级 XX指导教师 XX顾问教师 XX摘 兽悠摊娥很臀冠雾沃挎弹腺货舟赋烽巫诽琐汰瘸疽远择疲掳婉佳蛹搭氛圈曼剔兰答迅碟细甩撰渤挞宾亨瞧硝枝墙铲母凉攒枷搪誊钎薛蒙绞朱跨体柄 第五章 总结与展望 ......................