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3、on D992环节说明：通过这个环节的学习，使学生掌握了一年 12个月份的表达，学会了日期的表达；同时口语练习和听力练习让学生掌握了如何对生日提问及问答。 问题探究1用法1)你什么时候看电视。 )你们什么时候校庆。 )当红灯亮的时候，我们可以走。 么时候”时，是疑问词，一般用于引导询问时间的特殊疑问句，可以对年、月、日以及时刻进行提问，其结构为 动词，当对时刻进行提问时可以用答时常用 at，

3、生掌握了描述物品位置的句型，在小结训练中让学生强化了介词短语的构成及运用。 问题探究我的铅笔盒在哪里。 它在你的书包里。 s”是“缩写。 这是一个由特殊疑问词 问地点。 在英语中，提问某人或某物在哪儿的句型为“is/语。 ” ，如果句子的主语是可数名词的单数形式或不可数名词，用 果主语是可数名词的复数形式，用 类句子的答语往往是“It 词名词或代词”。 本节课中我们所学到的方位介词有 on，

0 单元基础知识复习小测0 If go to ll a 、 重点单词默写。 1 会议；集会 (n.) _ n.) 备 (v.)_ 4 巧克力 (n.) 丧 (_ n.)_7 劝告；建议 (n.)_ 历 (v.&n.) n.)_ 10 正常的；一般的 (果不 (_ 然 ( _13 钱包 (n.)_ n.)_16 善解人意的 (_ 误 (n.) _19 他自己 (_ 议 (v.) _22 解决；解答

1、0 If go to ll a 四课时 (1a 1d) 世界 意 为 “ 旅行；游 历 ”。 其 现 在分 词 形式 为过 去式 为 拓展 】 ， 意 为 “ 旅行者；游客 ”。 ， 意 为 “ 遍及；全 ” ， 后常跟表示地点的名 词。 a of 钱拓展 】 a up s 辨析 】 成 为 的一 员 ；参加 ， 加入 ” ， 用以表示 “ 加入某一政党、团队 、 组织 或人群 ” ， 着重

1、0 If go to ll a 七课时 词汇运用。 A)根据句意及首字母提示完成下列句子 ， 每空一词。 1 s is It is _my to _t Its no I in _据句意 ， 用括号中所给单词的适当形式填空。 6 me _(is _ _( He a _he _ I _ _(to _ _(if to of 单项选择。 11 t be _ to I _ If it is do Im

1、0 If go to ll a 三课时 (c)单元同步语法精讲精练含义： 作主句的条件状语 ， 称为条件状语从句 ， 表示假如从句的动作发生 ， 主句的动作就 (不 )会发生。 条件状语从句的引导词： 条件状语从句通常由连词 果；假如 )， 果不 )引导。 if ， 就会取得好成 绩。 I go to he 除非他也去。 条件状语从句的位置 ：条件状语从句位置灵活 ， 可放在主句之前 ，

单元同步阅读能力提升0 If go to ll a 、 完形填空。 Do a a _1_ in a _2_ 不及格 ) _3_ in t to _4_ in do is is to _5_ _6_ to to if at _7_in is a a to _8_ to to to _9_ 批 评 ) _10_ a he be in to t to ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) is

1、 to my 五课时 (2a 2e) ， 意 为 “ 邀 请 ； 请 柬 ” ， 其 动词 形式 为 an 人 发请 柬an “ 回答；答复 ” ， 为 不及物 动词 ， 常用于 中。 He t to my 题。 a 好主意。 该 句 为 的感 叹 句。 在英 语 中 ， 感 叹 句由 ， 常用 结 构如下： a/容 词 单 数可数名 词 (主 语 谓语 )! 容 词 复数名 词 /不可数名

单元基础知识复习小测 to my 、重点单词默写。 1 把 准备好 (v.)n.)n.)4 有空的；可获得的 ( 为止 ( 下 (v.)7 及时赶上；抓住 (v.) v.) v.)10 拒绝 (v.) n.)柬 (n.)13 回答；答复 (v.) v.)向前 ( v.)16 打印；印刷 (v.) 17.(令人 )悲哀的 ( n.)19 高兴；愿意 ( n.) n.)22 没有；不 ( n.)25

1、 to my 六课时 (3a 4)单元同步作文指导本单元以 “ 邀请 ” 为话题 ， 谈论了在学习和生活中 ， 我们应该怎样发出 、 接受或拒绝邀请。 这是新课程标准中要求学习的一个重要话题 ，且与实际生活联系很紧密。 具体到书面表达中 ， 要求同学们能根据本单元所学写邀请函之类的应用文。 教材中出现的相关句型： to my 星期六下午你能来参加我的聚会 吗。 I to an 考 试 作准