外国语

寻眷恋 《和答弟志和渔父歌》 ，并列读两词，找出其联系。 探寻“不须归”的原因。 拓展，感悟眷恋 ，让学生开发思维，引出写作背景。 ，听《渔歌子》唱词，让学生尝试跟唱。 ，积累新的诗词。 《渔歌子》导学单 姓名 预习时，我读了（ ）遍。 给带点的字标出拼音，多读几遍，把字音读准确。 不理解的 词语借助注释或

l dance at the show. 46 is a Uigurian（维吾尔族） dance. We will dance in special 47 ． Girls wear long dresses and boys wear special 48 on their heads. We must 49 hard. And there is also a painting

、外国语学校 建设应突出 党的十七大提出的教育方针 ，体现以人为本的理念，贯彻适用、经济和在可能条件下注意美观的原则，充分考虑 学生这个 特殊人群的需要，按照经济水平和地域条件合理确定。 三、 根据 学校 现有建筑布局特点和建筑设计要求，合理用地。 功能分区合理，洁污路线清楚，避免或减少交叉污染。 21 四、各教室在条件许可的情况下， 应 有良好的 朝向，有利于夏季获得良好的自然通风。 五、

（买方）： 乙方（卖方）： 甲乙双方根据 年 月 日政府采购项目的采购结果，甲方接受乙方为本项目 采购所做的投标文件，乙方必须完全按成交通知书中项目履行义务。 甲乙双方同意签署本合同（以下简称合同）。 一、货物内容 （一）货物名称 : （二）型号规格 : （三）技术参数 : （四）数量 (单位 ): 二、合同金额 （一）本合同金额为 (大写 ): 元 (￥ : 元 ) 人民币。 （详见报价表）

1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 启用前济南外国语学校 2012 届高三 5 月适应性训练理科综合试题 本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分，其中第卷第 3340 题为选考题，其它题为必考题。 考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项：1答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名

导，引导学生学会从课本中归纳出重要的信息，找到历史事件之间的内在联系。 同时，落实 重要知识点在学案上。 也为本课的学习做好背景资料的介绍。 材料分析三民主义 出示同盟会政治纲领的和三民主义的内容资料，请同学们结合这两段材料，分析出它们之产的联系。 并评一评三民主义。 学生记住三民主义的内容，并完成导学案上的填空。 设计意图；三民主义是本课的难点，通过资料对比引导学生理解它们之间的联系

(1)计算所挂物体的质量分别为 1千克、 2千克、 3千克、 4千克、 5千克时的长度，并填入下表 ： x/千克 y/cm 0 1 2 3 4 5 (2)你能写出 x与 y之间的关系吗。 3 4 5 y=+3 四、教学流程设计 （一）、温故知新 50升，如果行驶中每小时用油 5升，求油箱中油量 y（升）随行驶时间 x（小时 ）变化的函数关系式，并写出自变量 x 的取值范围。 解： y=

被确诊为一种先天性疾病 —— 肝豆状核病变。 这种肝病无法医治，最终可能导致死亡。 为挽救儿子的生命，陈玉蓉请求医生手术将自己的肝移植给儿子。 可是她患有重度脂肪肝，无法捐肝救子。 为了挽救孩子的生命，陈玉蓉从医院出来后，当晚就开始了自己的减肥计划 —— 每天走 10公里。 在随后的 7个多月里，她每餐只吃半个拳头大的饭团；走破了四双鞋子，

店 ” ，采用议一议（或课堂小辩论），可树 立学生全面地看问题（或一分为二看问题）的正确观点又可培养学生口头辩论能力，从古至今，发散思维与聚合思维相结合。 五四运动 • 活动四：“假设你是当时的北京学生”，把学生带进当时的历史情境中，利于学生对运动的理解，激发学生的爱国热情。 • 用一系列图片展示说明五四运动的经过， 直观、生动。 • 最后采用一个比较表，让学生通过比较、 综合

较易理解。 让学生在具体事例中感悟自己承担的义务 融入生活，付诸行动 含义：在民族平等、民族团结的前提下，实现各民族共同发展、共同富裕、共同繁荣。 重要性：各民族共同繁荣是社会主义本质决定的，是实现国家现代化和中华民族伟大复兴的必然要求。 坚持各民族共同繁荣是我国处理民族关系的根本原则。 请学生看书回答三原则的知识点 教师通过三个西藏馆的亮点来说明三个原则 视频、图片