外面

有很多有心的孩子。 2．放照片（课件）：这是谁。 你在哪儿认字。 （后面的 学生自动站起来说） （三）我知道，你们也是有心的孩子。 你在学校外面是怎样识字的。 （师简单概括学生的识字方法） 插评：无论是观看场景还是观看学生生活照片，都注意取材的真实性。 贴近生活才能引起学生的共鸣。 虽不能真的置身于场景之中，但却能感受外面的世界是精彩的。 【强化训练，当堂达标】 看图认字。 第二课时 教学目标：

样摆放，露在外面的面的个数变了吗。 面积变了吗。 小正方体个数 露在外面的 面数 观察图形，找出规律，完成下表。 1 2 3 4 5 6 5 8 11 14 17 20 小正方体个数

30厘米的正体箱子堆放在墙角处，露在外面的面积是多少。 如图， 4个棱长都是 10厘米的正方体堆放在桌面上，露在外面的面积是多少。 想一想。 将 2个棱长为 3分米的正方体拼成一个长方体后，长方体的表面积比原来两个正方体的表面积之和减少了多少

1、课件 长方体（一）课件 展空间观念。 发主动探索的欲望。 学习目标课件 在外面的面积是多少平方厘米。 50在外面的面积是多少平方厘米。 5050 9 22500（ 索新知课件 个纸箱换一种方式放在墙角处，可以怎样摆，各有几个面露在外面。 想一想，与同伴交流。 1 2 3 4 5探索新知课件 号想一想，做一做，填一填。 绿色圃中小学教育网 ：. 试着找一找规律，然后把表填完整。 想一想，做一做

■ 仓库一角 将 4个纸箱换一种方法放在墙角处 ,露在外面的面积是否有变化 ?用学具摆一摆。 ■ 生活中的学问 你还有别的摆法吗。 露在外面的面积是多少呢。 将 4个纸箱换一种方法放在墙角处 ,露在外面的面积是否有变化 ?用学具摆一摆。 ■ 生活中的学问 将小正方体按下图方式摆放在地上。 一个小正方体有 ____个面露在外 面， 2个小正方体有 ____个面露在外面， 3个小正方体有 ____

外面。 9 小正方体的棱长为 50厘米，露在外面的面的面积是（ ）平方厘米。 22500 这样摆放，露在外面的面的个数变了吗。 面积变了吗。 小正方体个数 露在外面的 面数 观察图形，找出规律，完成下表。 1 2 3 4 5 6

覆盘 环球航行 卫星照片 直觉 臆想 证实 确证 …… 地球的形状特点 地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的三轴椭球体 赤道半径是6378km，两极半径比赤道半径短21km，仅差 ％，因此