完整

视交际语言 尤其是拒绝别人邀请时语言要得体的重要性。 第 四 步：听对话， 完成相关任务。 设计意图： 使学生通过听取对话 学习如何地道且得体地发出、接受和拒绝邀请。 让学生体验学习新的语言知识的乐趣，同时为下一步的口语输出活动做知识的铺垫。 第五 步： 真实 语境 下 再次操练。 4人小组合作 —— 每组特定 学生在小组里尝试邀请。 表现 出色的小组在全班同学面前演示。 设计意图：让

明亮的月光照在诗人的床前，好像是铺在地上的白白的霜。 静夜思 霜 今晚，银白色的月光洒在地上，像铺了一层冰冷的霜一样。 环境如此冷清，再加上诗人远离亲人的孤独，就更感到冷清了。 静夜思 李白 床 前 明 月 光， 疑 是 地 上 霜。 举 头 望 明 月， 低 头 思 故 乡。 思 .swf乐 乐 读 床前明月光， 疑是地上霜。 举头 望 明月， 低头 思 故乡。 静夜思 看看夜晚的天空

胯步接球，动作协调 清楚跑动中双手胸前传接球动作要领，练习方法 能 够在跑动中做双手胸前传接球在三米内做到快、准、稳、发展灵敏，速度，协调等身体素质。 培养 果断和同伴间 互帮互学的精神。 组织学生集体复习动作 两人上一步传接球练习 教师讲解跑动中传接球动作要领 两人一组侧身跑接球练习 检测 在间隔三米做到快、准、稳、每人三次 8 考核 明确 篮球绕杆 技术动作要领，考试的标准和要求； 培养

等教育出版社 . 8． The Elements of Mechanical DesignBy James G. Skakoon. 9． 理论力学 哈尔滨工业大学理论力学研究室主编 高等教育出版社 . 10. 机械设计手册编委会 机械设计手册（第二版）北京：机械工业出版社 2020 所需设备：计算机 1 台； CAXA、 pro/e、 solidworks 等工具软件 选题者 李果 班级学号

目以待组成来计算的，这个办法很好，你能用这种方法也来试着算一算吗。 同桌互说。 （三）、分层练习，辨析理解 “做一做”第 1题 （ 1）先请学生看图说图意，再请小朋友在全班交流。 （ 2）学生汇报算式； 3+2=5 ， 2+3=5 师：说说你是怎样算的。 观察上面的这两个算式，你能发现什么。 “做一做”第 2题 要求学生边摆边列算式。 （四）、寓练于乐，巩固深化 游戏一：贴苹果 红花配绿叶

的 /天河， 定然是 /不甚 /宽广。 那 /隔着河的 /牛郎 /织女， 定能够 /骑着牛儿 /来往。 我想 /他们 /此刻， 定然 /在 /天街 /闲游。 不信， /请看 /那朵 流星， 是他们 /提着 /灯笼 /在走。 了解本诗的节奏和 重音 天上的街市 郭沫若 自由朗读课文 思考下列问题 ： 1) 诗人由远远的街灯依次想到什么。 2) 天上的人们生活是怎样的呢。 3

┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 装 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 订 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 线 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 7 本系统主要是对学生交费以及各专业部门收费 项目情况进行管理的信息处理软件，它能够 及时 准确的 反映 出 学生 各 年度 的交费、欠费情况。 本 系统的开发主要包括后台数据库的 建立、维护以及前端应用程序的开发两个方面。 开发技术 采用 了 目前比较主流

师：对。 “经纬线 ”是理解这句话的关键，而提到 “经纬线 ”，我们的脑海中可能会立即浮现出地球仪的形象，这是一种比喻的说法，指的是 “纵横交织 ”。 我想再请一位同学谈谈对这句话的理解。 生：人生是由许许多多的错过和获得纵横交织起来的，我们要学会品味。 师：理解得更进了一步，很好。 对含义深刻的句子，我们不仅要理解，还要 1） 没错过，抓住了；错过，溜走了。 这正是人生的经纬线

第 42页。 提示：可以按不同的顺序排列这些材料，但要说出各自的好处。 提示：可以按照顺叙来排序：应该是： 7614235 还可以按照插叙或者倒叙顺序来排序，应该是怎样的顺序呢。 写作实践： • 反复朗读 《 未选择的路 》 ，体会诗中“我”的形象，揣摩“我”面临选择时的复杂心理，想象“我”做出选择后可能发生的事，然后以“我”的口吻写一篇记叙文。 题目自拟，不少于 600字； • 三

谱） 教师讲解曲谱中有关乐理知识 （ 1）讲解“升 fa”在豫剧唱腔中的 作用。 （ 2）讲解谱中的“前倚音”、“八分休止符”等。 1带着 以上问题再次聆听歌曲录音 1熟悉旋律 （ 1）学生 lu 音跟教师钢琴在心中默唱。 （ 2）学生用轻声 lu 音跟琴模唱。 1填词唱 第一段 （ 1）跟教师填词演唱。 （ 2） 学生自己单独跟琴演唱 （ 3）突破歌中的难点 1学唱第二段歌词 1重点教唱结束句