王凤玲
王凤玲上学期教学反思
与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。 （ 2）做到复习及时有效。 根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。 因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。 这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。 （ 3）努力构建知识网络。 一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。
与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。 （ 2）做到复习及时有效。 根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。 因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。 这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。 （ 3）努力构建知识网络。 一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。