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的知识共享与问题解决 开放区扩大 未知区缩小 未知区 15 群体学习式 全校教师以教研组、课题组、自愿者组合等形式，在探索教改之路、 “ 摸石头过河 ” 的同时，加强群体学习，用学习的力量避免盲目，通过大家关心的教学事件的讨论，共享理论学习的成果。 先导小组式 校长或学校核心人物接受了一个新理念，通过建立一个少数人组成的 “ 先导小组 ” 的方式，先行实践，在实践中引发
李成红 1 /0 /1 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 3 /18 /8 /0 37小时 47分 马世兰 3 /7 /8 /0 1 /3 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 1 /1 /3 /0 48小时 2分 田慧媛 1 /0 /1 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 1 /0 /3 /0 30小时
特殊段 新体式 着重 ： 诵读、复述 寻绎 ： 联络、照应 学会 ： 读此识彼 瞻前顾后 关联配合 内容人人可见，意蕴须经一番努力才能找到， 形式对大多数人却是一个秘密。 —— [德 ] 歌德 语文教师的七字神功 不要抽出而讲之 （ 1963年叶圣陶为福州市语文教师讲） 视点三 □ 是否教给了学生需知而 未知的内容；是否让学生明白 从已知发现未知的方法和途径，从而获得新知。 进行 “还原” 与
林的山水真美啊，好像人间仙境一样。 我能读好 再读课文，要求：读正确流利地朗读课文。 A、日月潭是我国台湾省最大的一个湖。 它在台中附近的高山上。 那里群山 环绕 ，树木 茂 盛，周围有许多名胜古迹。 B、清晨，湖面上飘着薄薄的雾，天边的晨星和山上的点点灯光， 隐隐 约约地倒映在湖水中。 C、中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建 筑 都清 晰 地
分三大部分：宫城、皇城和外郭城。 宫城位于全城北部中心，皇城在宫城之南，外郭城则以宫城、皇城为中心，向东西南三面展开。 从城市的平面布局来看，规划者严格讲求左右对称。 全城以宫城的承天门、皇城的朱雀门和外郭城的明德门之间的连线，也即承天门大街 (亦名天街 )和朱雀大街为南北向中轴线，以此为中心向左右展开。 为突出北部中央宫城的地位，以承天门、太极殿、两仪殿、甘露殿
无风险利率越高 ， 升水越大。 （五）可转换证券的投资战略 选择可转换证券实现保值战略 投资降级可转换证券增值战略 投资次新可转换证券超值战略 二、可转换债券理论的通俗解释 （ 一 ） 发行可转换债券的时机选择 1． 市场条件的影响 2． 成本优势的影响 3． 法律限制的影响 （二）可转换债券的优点 1． 伸缩性大 2． 担保性强 3． 保值性高 4．增值性稳
汉语 …… 汉语 ,英语 ,其他课程大概各占三分之一 支教生活 清莱 ,泰国最北部的府 ,和缅单接壤 时间：十个月 06年 6月－ 07年 3月 任务：皇太后大学中文系及选修课 诗琳通中国语言文化中心 孔子学院 8： 00am－ 4： 00pm坐班 假期老师也要上班 衣食住行之衣 上班上课及其他正式场合：服装正式 整
杠杆原理 长达 外部坡道 传统理论：从外向内 传统建造现场模拟图 ３ .建造方法之谜 新理论：从内向外 从内向外建造过程示意图（坡道只需 400米 ） 金字塔内部的回旋上升坡道 金字塔稳定之谜 52度 “ 角 ” ： 52度角是最稳定的角，人们把它称为自然塌落现象的极限角和稳定角 .金字塔的锥角正好是 5l度 50分 9秒。 方锥体的 “ 形 ” ：
pass233。 les 400 millions d’exemplaires. • Le Prince de SangM234。 l233。 n’est ni Harry, ni Voldemort. Le titre du tome 6 233。 tait envisag233。 par . Rowling pour le tome 2, la Chambre des Secrets,
的、重复的教育才能见成效。 但在重复教育中，要力求形式新颖，晓之以理，动之以情，寓教于乐。 经常采取一种形式的教育，从心理上就易产生反感和“抵制性”而没有“激励性”。 为了使教育达到良好的效果，必须多样化。 一般可采取学习班讲课、安全演讲会、研讨会、安全技术讲座、安全知识竞赛、班前班后会、事故分析会、安全活动日以及安全展览、黑版报、广播、电视、电 影、文艺演出等形式进行宣传教育。 班 组 安 全