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ally wish to go. I was being good at spoken English and interested in the different way of living in London. Most important of all. I did not want to leave my 6 who were near and dear to me during

10 小 基 本 部 分 一、第八 套广播体操（ 1－ 7）节： （全套练习） 重点：各节的动作要领及要求。 同上 教师讲解动作要求和方法。 教师做完整的正确的示范。 教师个别指导。 找好学生做表演。 学生认真听动作要领和方法学生练习。 分组练习。 动作一致，精神饱满。 3－4 18 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动

4组天平图，提问：你能分别说说这两组天平两边物体的质量各是怎样变化的吗。 谈话： 怎样用等式分别表示天平两边物体变化前的关系和变化后的关系。 启发：这两组等式是怎样变化的。 她们的变化有什么共同特点。 ：刚才我们通过观察天平图，得到了两个结论，你能用一句话合起来说一说吗。 1题 二、教学例 4 4的天平图，你能根据天平两边物体质量相等关系列出方程吗。 ：要求出方程中未知数的值，要先写 “解 ”

乘或除以 0行吗。 7．等式性质二： 等式两边同时乘或除以同一个不等于 0的数，所得结果仍然是等式。 8． P5“试一试 ” ⑴ 指名读题 ⑵ 你是根据什么来填写的。 三、教学例 6 1．出示 P5例 6教学挂图。 指名读题，同时要求学生仔细观察例 6图 2．长方形的面积怎样 计算。 3．根据题意怎样列出方程。 你是怎么想的。 板书： 40X=960 4．在计算时，方程两边都要除以几。 为什么。

或缺席多次者给予除名。 社员有参加社团会议、活动和讨论的权利，有提出意见和建议的权利。 社员每月至少向文学社递交 一份读书笔记 ，所交 笔记 不得抄袭。 社员的 笔记 ，必须在每月 3 日前收齐，一次不交者，给予警告，三次以上不交者给予除名，被除名的社员将在 诵读 社 专栏中宣布除名消息及其原因。 社员参加社内各类活动，有事须请假，经社长或 顾问 同意后有效；无故缺席 3 次者作自动退社处理

到多次或缺席多次者给予除名。 社员有参加社团会议、活动和讨论的权利，有提出意见和建议的权利。 社员每月至少向文学社递交 一份读书笔记 ，所交 笔记 不得抄袭。 社员的 笔记 ，必须在每月 3 日前收齐，一次不交者，给予警告，三次以上不交者给予除名，被除名的社员将 在 诵读 社专栏中宣布除名消息及其原因。 社员参加社内各类活动，有事须请假，经社长或 顾问 同意后有效；无故缺席 3 次者作自动退

for, Thanks to, Thank to)。 1. Have you ever my stamps? Yes， I them on your desk yesterday. A. saw。 saw B. saw。 seen C: seen。 saw D. seen。 was seeing 39。 ve finished much of my homework . A. yet B.

内容，很多奇特的物理现象，如在讲授初二物理“光的直线传播 ”这一节，教师没有单刀直入，急于把 “光沿直线传播 ”的结论亮出，而是利用多媒体技术播放本世纪地球上第一次出现日全食情景来引入新课，学生会被日全食美丽、壮观、奇妙和情景深深吸引。 这样可启发学生的思维，再由教师结合其他生活中例子指导学生得出 “光沿直线传播 ”的结论，从而给学生产生难以忘怀的印象。 三、应用多媒体教学能使抽象的概念形象化

甲：平安是福，平安是金 乙：有了安全才有家庭和睦融洽、欢畅舒心。 甲：有了安全，才有校园歌声笑声、朗朗书声。 合：安全是生命的通行证，安全是生命的保护神。 甲：请听相声《生活变奏曲》。 （三）第二幕 乙：请同学们猜谜语： ，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障（人行横道线） ，十字路口做卫兵，红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。 （四）第三幕 甲：麻痹是祸害，粗心是敌人。 乙

ou doing from„ to„ yesterday?” “ Was he/she „ ?”“ Yes,he/she was.” “ No,he/she wasn’ t.” “ Were they „ ?” “ Yes,they were.” “ No,they weren’ t.” 7. Let Ss look at pictures and make up conversations