文档
① 尝试写六千八百五十万 .(对照数位顺序表 ) ② 同桌互相交流 .说一说 ,你是怎么想的 ?怎么写的 ? ③ 提出问题引导学生掌握含两级的数的写法 .如 : 六千八百五十万含有几级的数 ?(两级 ) 你怎么知道 ?根据什么 ?(读数时有 ”万 ”字 ) 万级数位上是多少 ?个级的数是多少 ? ④ 写数步骤 : 先出示数位顺序表 . 千 百 十 万 ┆ 千 百 十 个 万 万 万 ┆ 位 位
本 部 分 一、游戏 （穿称门）： 规则： 游戏者必须成一路纵队向前跑，否则判失败。 游戏者进行时 游戏者之间不准松手。 教师讲解动作要求和方法。 教师做完整的正确的示范。 教师个别指导。 找好学生做表演。 学生认真听动作要领和方法学生练习。 分组练习。 动作一致，精神饱满。 3－4 18 中 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
寨沟的湖水很清澈，色彩斑斓，很美。 “水晶晶亮亮的，乳白色、深蓝色、翠绿色、橙黄色„„令人叹为观止。 ”（出示这句话的字幕和图片） （ 1）“叹为观止”是什么意思。 （ 2）积累这类表示颜色的词语。 （ 3）学生练读，感受九寨沟的湖水很清澈，色彩斑斓。 （板书：水色彩斑斓） 3 生：我喜欢九寨沟的山林。 “松杉青绿，椴木浅黄，朱紫的是山杏，殷红的是枫树，还有无数山花和野果
，进入学习状态。 学生齐读 检测字词 看拼音写汉字 笑 XīXī ( ) Xī（）戏 dǎo( )告 花 b224。 n( ) 读准加点字的音 膝盖 匿笑 挑生作答 挑生纠错 并说说自己识记的方法 齐读 我设计这个环节，目的是让学生读准字音辨析字形积累词语。 请同学们说一说自己收集到的有关泰戈尔作品情况然后利用幻灯片展示作补充介绍，让学生全面了解作者。 新课标要求
................................................ 71 安全标准 .......................................................................................................... 72 信息安全解决方案 .......................
， R0 则是换位输出后的两部分， L0 是输出的左 32 位， R0 是右 32位。 例：设置换前 的输入值为 D1D2D3„D64 ，则经过初始置换后的结果为：L0=D58D50„D8 ； R0=D57D49„7。 （ 2） 逆置换 经过 16次迭代运算后，得到 L16， R16，将此作为输入进行逆置换，即得到密文输出。 逆置换正好是初始置换的逆运算。 例如，第 1 位经过初始置换后，处于第
； 降低模具的锁模力和成型压力，节约能源，延长模具使用寿命 ； 面对以上几点需要解决的问题，百年科技有限公司经过多方面的考虑研究决定组建顺德区环保气辅式交通工具模具工程技术研究开发中心 ，该中心的成立可以极大程度地发挥百年模具的设计与制造优势，通过立项 开发方式 研究出新的降低成本、节省能源的方案，也可以解决气辅成型设计方面的一些问题，更好的优化 交通工具 模具设计和成型工艺设计。
（一）探究 —— 大气压强的存在 1． 认识大气层 （一）探究 —— 大气压强的存在 盖上瓶盖，拧紧后提醒学生们注意观察实验的现象并思考实验现象产生的原因，简单介绍大气层可达上空几千千米，我们人类就生活在这厚厚的大气海洋的底层。 思考问题：这厚厚的大气层受不受重力。 对我们有没有压力。 有没有压强。 猜想：大气压强的特点。 2．感知大气压强的存在 A．覆杯实验。 B注射器活塞自动回复实验。
出发吧 ! 二、观察图画，揭 示课题 1．看图说话，分别出示天地人你我他的图片。 2．指名读：谁能读读 ?你是怎么认识这几个字的 ? 3．结合具体实例，引导学生理解里。 三 、图文结合，学习生字 1．图文结合，引导学生进一步说图上小朋友看到了什么，并在本子上写
方体和正方体还有什么特征呢，这节课我们就继续来进行学习。 出示正方体纸盒： 你能够沿着这个正方体的棱把这个正方体纸盒剪开吗。 要求：剪的时候要沿着沿着棱剪，冰且各个面要互相联在一起。 学生尝试操作。 小组里交流。 （ 2）这个长方体纸盒你也能够沿着棱把它剪开吗。 学生独立操作。 看看长方体的展开图，你有什么 发现。 引导学生观察交流。 追问：你能从展开图中找到 3