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接说出对养育过自己的故乡的思念之意，而是说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，怀着深情厚谊；万里送行舟，从另一面写来，越发显出自己思乡情深。 表达自己对故乡的依依不舍之情，这种手法比直抒胸臆更有诗意。 《归田园居》 种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。 一、 首联：写园田种植情况。 颔联：写早晚耕耘劳作。 颈联：写夕露沾湿我衣。 尾联

四 川 省 纳 溪 中 学 校 Word文档的编辑 四 川 省 纳 溪 中 学 校 教学目标： 知识目标： 学会用 word进行写作。 能进行简单的排版、插入图片、艺术字等美 化操作。 过程与方法： 培养学生的审美、自主学习能力。 情感态度价值观： 激发学生对信息技术的兴趣，深化学生自主、

分钟内说出单词多的组获胜。 b:开火车：例如 T: What does your mother do? S1: She is a nurse. What does your mother do? S2: She is a teacher. What does your mother do? S3: She is a farmer. What does your mother do? „ c

示穿着 …… 颜色的衣服 常 常 接 在 名 词 的 后 面 ， 表 示 穿 颜色衣服的 …… 如 the girl in red is my sister. 1 too + adj 太 …… 1 pants 和 shoes 做主语 ,谓语动词用复数；但 a pair of pants/ shoes 作主语时，谓语动词用单数形式 例： His shoes are black. A pair of

6 a high school. I’m in Class 4, Grade 8. Li Lei is my friend. We are in 27 class. He is thirteen. Here is a photo of 28 family. It is new. Please 29 it. His dad is 30 English teacher. The one 31 is

步骤，按照以前的方法，先画出相应的图形，再找出命题的题设，根据题设结合图形写出已知；同样找出命题的结论，结合图形写 出求证。 课上总结这类问题的解决方法，使学生的知识内化、巩固加深。 对本节课的重、难点问题 二 、 命题及逆命题的证明及应用。 采取了逐个突破的办法。 三、 学生证明完命题后及时做两道

学习这些新知识，完善自己的知识结构；新课程注重物理的教育功能，主张通过物理教育对学生进行素质的培养。 但由于长期受应试教育的影响，多数物理教师在人文素养方面普遍缺失，因此，教师要学习人类社会丰富的科学知识，不断提高自己的人文素养；新课程对物理教师还提出了新的能力要求，如要具有与人交往合作的能力、教学研究能力、信息技术与教材的整合能力、课程设计与开发等能力。 在新课程内容框架下

（ 5） 伯诺德夫人的一言一行，让我们感受到了什么。 （ 6） 小结：尽管情况危 急，伯诺德夫人内心十分焦虑，但她还能表现得这么从容、机智，真是了不起。 （ 7）齐读。 （二） 、师：一场危机似乎过去了，真的过去了吗。 “ 似乎 ” 能去掉吗。 （交流） （三）、小结学法：（课件出示） 三、自学课文第三、四部分 出示自学提示：（课件出示） 自由读课文 5 至 7 自然段

话在交往与沟通活动中共同创造意义的过程。 因此，课堂教学的好与差，在很大程度上取决于参与教学活动的人。 教学活动中师生的角色是否投入，师生的情感交流是否融洽，学生是否愉快地投入课堂的全过程、是否深切地感受学习活动的全过程，并升华到自己精神的需要是检验的标准。 在大气压强的教学中，我先设计了几个问题：你感受到大气压的存在了吗。 你能证实它的存在吗。 它的大小受哪些因素影响呢。

本月，皇家显微镜学会在英国曼彻斯特丼行了旗舰活动 ——微观科学显微镜大会。 2020 年科学成像大赛的获奖作品也在这次大会上正式公布。 这是一只被偏振光照亮的活体幽蚊幼虫。 该图片是由 54 张图片通过电脑软件“缝接”而成的。 色彩加强的扫描电子显微镜图像，拍摄的是连翘属植物的花粉。 碳酸钙具有许多晶体形式。 在显微镜下，球霰石的多层六边形板状结构组成了玫瑰花的形状。 采用扫描探针显微镜