温度

，一个复位脉冲跟着一个存在脉冲表明 DS18B20已经准备好发送和接收数据。 对 DS18B20的每一次操作均由 4个步骤组成 ：（ 1）初始化 (复位操作 )如图 28所示； (2)对 ROM 操作指令（识别器件 )； (3)对 RAM 操作指令 (读、写、转换 )； (4)收发数据。 图 28 初始化过程 总线控制器 发出（ TX）一个复位脉冲（一个最少保持 480μ s 的低电平信号）

这样所得到的整数量即数字量。 显然，计量单位越小，量化的误差也越小。 可见，逐次逼近式的转换原理即“逐位比较”。 常用的逐次逼近式 A/D器件有 ADC080 AD574A等。 （ 2）积分转换原理 双积分 A/D转换采用了间接测量原理，即将被测电压值 Vx转换成时间常数，通过测量时间常数得到未知电压值。 所谓双积分就是进行一次 A/D转换需要二次积分。 转换时，控制门通过电子开关把被测电压

Instrument)是指通过应用程序将计算机与功能化模块硬件结合起来，用户可以通过 友好的图形界面来操作这台计算机，好像在操作自己定义、自己设计的一台单个仪器一样，从而完成对被测试对象的采集、分析、判断、显示、数据存储等功能。 因为虚拟仪器是以计算机为核心、在 Windows等操作系统平台上运行的，所以它具有一机多功能的特点，可以同时运行多个软件，当作多种仪器使用

and Erasable Read Only Memory）的低电压，高性能 CMOS8 位微处理器，俗称单片机。 而在众多的 51系列单片机中，要算 ATMEL 公司的 AT89C51更实用，也是一种高效微控制器，因为它不但和 8051 指令、管脚完全兼容，而且其片内的 4K 程序存储器是 FLASH 工艺的，这种工艺的存储器，用户可以用电的方式达到瞬间擦除、 改写。

ry, ATMEL AT89C51 is a kind of high efficient micro controller, AT89C2051 is a streamlined version. AT89C 51microcontroller as many embedded control system .Arrange appearance and pin as shown in

指导实验，归纳结论。 教学重视三性：生活性、主体性、实践性。 即联系生活实际，从生活需要引出测量的实质创设教学情境，充分开发学生的生活经验。 尽量利用学生身边的物品为材料探究长度测量的方法，激发学生的兴趣。 从生活到技术多角度、全方位认识 长度的测量， 在动手操作实践中发展学生探究、分析、归纳、迁移的能力。 运用提问法、 类比法 、讨论法、直观法、探究法等。 四、 说教学程序 (过程 )

单片机电路作为整个系统的核心控制部分，主要是完成与其他电路的接口，从而获得数据进行处理，将处理的结果采用某种方式表示出来，比如显示或报警。 从单片机最小系统电路可以看出，单片机的接口电路非常简单，分别采用单片机的一般 I/O 口实现与其他电路的连口，在单片机的时钟设计上与其他单片机有一定的区别， MSP430F149 单片机采用两个时钟输入，一个 32kHz 的时钟信号，一个 8MHz

3. 它能测量的最高温度和最低温度分别是多少。 使用温度计前需要弄清楚的问题： 最高温度。 最低温度。 ℃ 120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 10 20 30 每一个刻度表示。 摄氏温度的读和写 15摄氏度 可以写成 ； 15℃ 可以读为。 15℃看谁最聪明 15摄氏度120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0

识温度计及其 温度计及其使用方法 ①温度计种类：学生看书回答：实验用的温度计、家庭常用的温度计 —— 寒暑表、医用温度计 —— 体温计等。 ②温度计构造和工作原理。 自制温度计放在热水，冷水中，观察，引导的出温度计的原理，摄氏温度的规定。 学生观察温度计构造，注意观察方法：由外至内、自上而下，并简要叙述。 学生实验： 用手握住玻璃泡，观 察泡内液体受热膨胀，玻璃管内液柱液面上升。

(零刻度、量程 和分度值 )的温度计。 放： 使温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不要碰 到容器底或容器壁。 看： 待温度计的示数稳定后读数，读数时玻璃泡要继 续留在被测液体中，视线与温度计中液面相平。 读： 读数并记录数据 ,取出温度计。 交流与设计： 你能够设法自制一支液体温度计吗。 需要什么帮助吗。 100 100 0 0 每一小格表示 1 ℃ 冰点 沸点 通常情况下，纯水的沸腾温度