文明

题引向深入。 第三部分 (第 8— 14 段 )，阐述怎样自觉地成功地进行文化系统之间的交流和渗透。 这一部分论述的中心是怎样进行文明对话的问题。 文章先把形成文化交流障碍的原因总的概括出来，再逐一分析。 第 lO 两段，着重分析文化系统的要素与功能所起的作用。 文化要素 —— 实现文明价值的特殊功能 —— 满足人类群体需要。 要素是基本点、出发点，满足需要是归结点。 由于生存环境社会条件的差异

生命至高无 上 安全责任为天 1人民利益高于一切 安全责任重于泰山 1安全伴君一生 生命只有一次 1严禁违章指挥违章作业违反劳动纪律 1安全生产 人人有责 1安全来于警惕 事故出于麻痹 1隐患险于明火 防范胜于救灾 1落实安全规章制度 强化安全防范措施 1安全生产 违法必究 严把质量关、宽广企业路 质量重于泰山 以百分之百的细致、创百分之百的优良 百年大计、质量第一 科学管理、精心施工 严格质量

水体，恶化环境。 钻孔桩泥浆和其它废弃物要全部拉走。 施工中不得向河流中排放废油、废水 ,乱扔生活垃圾。 弃土要随时拉至指定地点堆放 ,保证河道畅通。 在农田区施工时，对既有的排灌系 统加以保护，必要时修建临时水渠、水管等，保证排灌系统的完整性。 ⑶固体废弃物的处理 生产生活垃圾集中堆放至临时垃圾站，按地方政府环保部门要求处理。 垃圾存放处要远离营区、远离水源

、治安管理 8 何仕刚 工程项目创卫管理 五、 安全 生产、文明施工管理目标 自本计划的实施之日起 ,就要求在工程施工中按本计划全面一系列的 西安公司 第 8 页 广 厦 建 设 GUANGSHACONSTRUCTION 实施创建工作。 文明管理目标： 确保乌海市文明工地、争抢内蒙古自治区文明工地。 安全管理目标 : 施工安全标准化管理达标创优。 杜绝重大伤亡、机械、火灾、中毒事故、死亡事故为零

生爆炸。 （二）电路失火：应先切断电源，再用干粉灭火器灭火，也可用水或砂子等灭火。 29 （三）氧气瓶、乙炔瓶失火：应用干粉灭火器灭火，有条件时应用水为其降温以防发生爆炸。 第十九条 在 施工程消防安全事故造成人员伤亡的应急救援措施： （一）迅速确定事故发生的准确位置、可能波及的范围、火灾程度、人员伤亡等情况，以根据不同情况进行处置。 （二）划出事故特定区域，非救援人员未经允许不得进入特定区域。

高跟鞋。 施工现场一切安全防护设施，不准擅自拆改或做它用。 非本工种职工严禁乱摸、乱动各类机械、电器设备。 施工现场的人员严禁攀登脚手架、井字架、外用电梯等。 进入现场禁止打闹、严禁酒后操作，防止发生意外事故。 高空作业人员严禁向下扔任何物体。 未经培训的人员，严禁进入现场操作，转特 27 殊工种必须持证上岗。 施工现场消防保卫制度 现场禁止吸烟或设吸烟室。 非经批准不得使用电热器。

工管理，并负责 所辖施工区域内的文明施工 29 管理工作。 保证所辖区域消防通道畅通。 13．由于乙方责任造成生产安全事故，导致甲方或第三方人员伤亡时，由乙方承担事故责任和经济责任。 甲方或第三方有义务负责协助处理善后事宜。 14．由于甲方责任造成生产安全事故，乙方有义务负责协助处理善后事宜。 15．由于双方责任造成的生产安全事故，根据市政府有关部门的责任划分承担相应的事故责任和经济责任。

39 第 3节 03现场急救知识答卷 现场急救知识考试试卷 单位 姓名 职务 成绩 一．意外或紧急处理程序是什么。 二．如何用电话进行呼救。 三．事故现场的处理程序是什么。 40 四．火灾中伤员的急救原则是什么。 答案 一．意外或紧急处理程序： 交通事故 12 急救中心 1 危难时刻 1 火警 119。 二．如何用电话进行呼救：要报请以下几方面情况： 41 伤病者所在地点。

的意义。 ⑵ 独立尝试计算。 新 课 标 第 一 网 算一算， 92247。 30 到底等于多少。 （ 如有困难 然可以 用老师提供的小棒图来分一分。 ） ⑶ 合作交流展示。 在学生汇报的同时， 教师有选择地将学生尝试的两种不同竖式放在投影仪上展示，如下 ： 看看这两种做法，你有不同意见吗。 组织学生讨论：商应写在哪一位上。 为什么。 （设计意图： 教师先 学生尝试独立完成，给学生创造了一个自

（ 3）路上见到老师，你会主动上前问好吗。 （ 4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗。 （ 5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗。 （ 6）你会乱扔垃圾吗。 （ 7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗。 （ 9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗