文天祥

作者。 思考 探究 三 • 还可以联系自己的写作经验谈一谈，你是不是在自己 遭受挫折时 最有写作欲望，最有感情需要表达，写起来话最多，写的文章也最有质量呢。 这样写并不多余。 作者看似写了一串其他的人物， 但这些人物 都和文天祥有共同的地方 ，对表现文天祥 有 很好的 映衬作用。 文段阅读 （ 2） 朗读 P49第 2段，思考： 作者在写文天祥的时候，把 “ 笔稍微拐一下 ” ，大写特写别人。

• 乱髭（ zī）倒竖 • 拽（ zhu224。 i） 诘（ ji233。 ）难 黔（ qi225。 n）驴技穷 奸佞（ n236。 ng） 攘（ rǎng）袂 (m232。 i) 心旌（ jīng） 嵇（ jī）绍 祖逖（ t236。 ） 颜杲（ gǎo）卿 笔走龙蛇 摧枯拉朽 歇斯底里 孤注一掷 • 第一部分 ：文章以简洁明快的笔触，交代了南宋末年的政治情形以及文天祥兵败被俘的历史事实。

﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 二、课内阅读 阅读课文“怦然令我心跳的”到“留取丹心照汗青。 ”两段，完成 5～ 8题。 5.“ 怦然令我心跳的，是他已活了 760岁”，怎样理解这句话。 答： ____________________________________________ 答案： 这句话不是说文天祥寿命长，而是说文天祥的精神永存，永远激励、影响一代代的后人。

寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 过零丁洋 辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁