文言

省略。 遇到对话时，应根据上下文判断出问者、答者，明辨句读。 寻找标志，辅助标点。 • 墨子怒耕柱子耕柱子曰吾无逾于人乎墨子曰吾将之太行驾骥与牛子将谁驱耕柱子曰将驱骥也墨子曰何故耕柱子曰骥足以责墨子曰吾亦以子为足以责 • 例子： 墨子怒耕柱子 ， 耕柱子 曰 ： “ 吾无逾于人乎。 ” 墨子 曰 ： “ 吾将之太行 ， 驾骥与牛 ，子将谁驱。 ” 耕柱子 曰 ： “ 将驱骥也。 ”墨子 曰 ：

批评、指责别人的过错；今天指讥讽。 ） 词义轻重不同。 “ 未尝不叹息 痛恨 于桓、灵也。 ”“ 别有幽愁暗 恨 生，此时无声胜有声。 ” （ “ 恨 ” 在汉代以前一般表示遗憾、不满、埋怨、怨恨；而“ 怨 ” 表示仇恨、怀恨，成语 “ 以德报怨 ” ）。 “ 目 ” 改称 “ 眼睛 ” ， “ 寡 ” 改称 “ 少 ” 等。 三、确认词在文中是否产生了 “ 活用义 ” 名词

4）而所杀伤匈奴亦不下万余人，且引 且 战 （ ） （ 5）昔者先王以为东盟主， 且 在邦域之中（ ） （ 6） 且 行千里，其人不知（ ） 将 尚且 暂且 一面 一面 并且 况且若 若 入前为寿 若 毒之乎。 更 若 役 ,复 若 赋 你 你们 你的 曾不 若 孀妻弱子 病未 若 死 海内存知己 ,天涯 若 比邻 及 ,比得上 及 ,至于 像 ,似 天 若 有情天亦老 时有军役 若 水旱

感到遗憾 ”，程度加深即 可引申出“ 怨恨、怀恨 ”之义。 恨 1欲勿予，即患秦兵之来 2此数者用兵之患也 动词：忧虑 ,担心 讳忌 推导提示：患的本义是“ 担心、发愁 ”（患，由“串” 和“心”组成，一串串的“心”，说明心事重重。 自然 是有发愁的事。 ）引申出“ 忧患、麻烦 ”。 患 1贱贼公行，莫之或止 2或王命急宣，有时朝 发白帝 用在动词前 ,加强不定语气 如果 推导提示

壁之战 》 ） 二、被动句： 在古汉语中，主语是谓语所表示行为的被动者的句式叫被动句。 常见的被动句有以下几种形式： “ 谓语＋于 ……” 式。 用介词“ 于 ” 引进行行为的主动者，表被动。 如：夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。 （ 《 廉颇蔺相如列传 》 ） “ 见＋谓语 ” 式。 如：众人皆醉而我独醒，是以见放。 （ 《 屈原列传 》 ） 如把动作行为的主动者介绍出来，则使用

的事物 ”、 所 …… 的情况 等。 ①会征促织，成不敢敛户口，而又无所赔偿 （ 《 促织 》 ） ②道之所存，师之所存也。 （ 《 师说 》 ） ③过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀 （ 《 陈情表 》 ） 2． “ 所 ” 和动词结合，后面再有名词性结构， 则所字结构起定语的作用。 ①夜则以兵围所寓舍。 （ 《〈 指南录 〉 后序 》 ） ②臣所过屠者朱亥 （ 《 信陵君窃符救赵 》 ）

手中的锅铲，一滴油溅到我的胳膊上，很烫，像男人眼中对未来殷切的希望。 我说：“您以前为什么不期待这个看不见摸不着的东西呢 ?”“以前 ……” 男人把菜都盛在白瓷盘里，“哦，那时候太傻，总以为日复一日地干好工作就总会有起色，可是 …… 哎 !” 来到狭小的屋里，男人的妻子 ——一个再普通不过的女人，坐在小凳子上，一言不发，她始终是一言不发的，以前她可不是这样一个女人，她有着正常家庭主妇的聒噪和八卦

等。 ⑶ 人不知 而 不愠，不亦君子乎。 D、表示修饰关系。 相当于 “ 地 ”。 ⑷ 则弛然 而 卧。 B、表示承接关系。 可译为 “ 就 ” 或 “ 然后 ”。 ⑵ 学 而 时习之，不亦乐乎。 初中语文中出现的 “ 而 ” 都作连词。 表示并列、递进、承接、转折等关系。 练习： ⑴ 予独爱莲之出淤泥而不染。 ⑵ 出之烨然，玉质而金色。 ⑶ 游人去而禽鸟乐也。 ⑷ 吾恂恂而起，视其缶。

2020 年全国卷， 2020 年和 2020 年江苏卷），也可以是比较不同的多个虚词，近几年趋于后者。 同时对极其常见的虚词作多次重复考查，如“以”字。 上看，要求从意义和用法两方面解题，即解释虚词在不同句子中的含义和 语法功能，包括词性与成分。 ，一般为选择题，选项多为四个，题干要求判断加点词意义和用法的异同。 ，包括实验教材与统编教材。 ，还会发现不少句子的翻译和句式辨析也涉及到虚词。 如

》； ⑦ 记录；⑧ 评书，评话。 例句： 吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。 而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉 阿母谓阿女： “ 适得府君书，明日来迎汝。 何不作衣裳。 莫令事不举。 ” 乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策，以舒其愤 ，思垂空文以自见。 为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。 相如顾召赵御史书曰： “