文言文

着（ 如： 执策而临之 《马说》 ） 来到，在（ 如： 临溪而渔 《醉翁亭记》 ） 靠近（ 如： 有亭翼然临于泉上者 《醉翁亭记》 ） 将要（ 如： 故临崩寄臣以大事 《出师表》 ） 6鳞： 像鱼鳞一样（ 如： 鳞浪层层 《满井游记》 ） 鱼（ 如： 呷浪之鳞 《满井游记》 ） 70、令： 命令。 （乃令 符离人葛婴„„《陈涉世家》） 让，使。 （ 如： 忿恚尉，令辱之 《陈涉世家》 ） 指县令

车：帝王外出时随从的车。 ⑦始臣起下邳（ pī），与上会于留指张良在下邳得到《太公 兵法》 ,后与刘邦于留县相会的经历。 上，指刘邦。 解释下列句子中加点的词。 （ 4 分） （ 1） 好 ． 饮酒 （ 2） 闻 ． 子美读《汉书•张良传》 （ 3）遽 抚 ． 掌曰 （ 4）此天以 授 ． 陛下 对下列句子中加点词的理解错误的一项是（ ）。 （ 2 分） A、 以 ． 一斗为率（把、用） B、击

流。 不可名状：不能形容出它的形状。 名，说出。 状，描摹。 [4] 悬：水从高处流下来。 [5] 荫：遮蔽。 [6] 逸民退士：指隐居的人。 [7] 置州：设置郡，作为州治。 州，古时的行政区域。 [8] 芜秽：杂草积土。 [9] 俾：使。 [10] ：补助，增添。 （ 6 分） ① 南流数十步 合 ． 营溪 ( ) ② 悉 ． 皆怪石 ( ) ③ 不可 名 ． 状 （ ） ④ 修 ． 木异竹

,并写出相应的依据 ( 用原文回答 )。 （ 四 ）杜畿传 杜畿字伯侯，京兆杜陵人也。 少孤，继母苦之，以孝闻。 举孝廉，除汉中府丞。 荀彧进之太祖，太祖以畿为司空司直。 追拜畿为河东太守。 是时天下郡县皆残破，河东最先定。 畿治之，崇宽惠，与民无为。 民尝辞讼，有相告者，畿亲见为陈大义，遣令归谛思之，若意有所不尽，更来诣府。 乡邑父老自相责怒曰：“有君如此，奈何不从其教。 ”自是少有辞讼。

不要批判。 二、《论语》十则（ 7 年级上册第 2 单元 10） 【拓展 阅读 】 （一） 1.（ 1）虽然 （ 2）话 2. 约束自己而按礼的要求去做 ，略 附 【译文】颜 渊问 ‚如何成全仁德‛。 孔子说：‚约束自己而按礼的要求去做，用来成全仁德。 一个人能在一天中约束自己而按礼的要求去做，天下人就可能把仁德的美名归与他。 但是，成全仁德是通过自己的实践，难道能通过别人的赞美吗。 ‛ 颜渊说

构诺死乞矿昔掘宅搐赫与归裴蹈金秋菠滇鹿荔影羔给孤踏抨 予读班固艺文志，唐四库书目，见其所列，自三代秦汉以来，著书之士，多者至百余篇，少者犹三四十篇，其人不可胜数；而散亡磨灭，百不一、二存焉。 予窃悲其人，文章丽矣，言语工矣，无异草木荣华之飘风，鸟兽好音之过耳也。 方其用心与力之劳，亦何异众人之 汲汲营营①，而忽然以死者，虽有迟有速，而卒与三者同归于泯灭，夫言之不可恃也。 盖如此。 今之学者

理解 因果关系的理解，属于对选文事理关系的理解。 【例 22】以下各句话中，构成李衡想“奔魏”的原因的一组是 ①不用卿言至此 ②既作无礼，而复逆自猜嫌 ③衡乃口陈吕壹奸短数千言，太祖有愧色 ④家人淫放，衡数以法绳之 ⑤复何面目见士大夫乎 ⑥寻而帝立，衡忧惧 A．③④⑤ B．①④⑥ C．②③⑥ D．①②⑤ 试题选文主要内容是：三国时吴国的李衡向孙权“口陈吕壹奸短数千言，太祖（孙权）有愧色”。

；⑯判罪；⑰占据，把守； ⑱ 必定、一定。 （ 9） 符合。 ⑩ 当作。 ⑴ 抵当、抵押、两者相抵。 ⑵ 抵挡，阻挡； 遮挡。 ⑶ 应当。 ⑷ 掌管，主持 /抵挡，阻挡。 1 道：①道路，通道；②途径，方法，措施；③规律，道理；④指道家，道教；⑤主张，思想，学说；⑥说，讲；⑦ dǎo，通“导”，引导；⑧道义，正义；⑨风尚，风气。 ⑩志向。 ⑴取道，⑵走路、赶路。 例句： ⑪乘骐骥以驰骋兮

》） —— 实际上我走上迷途并不太远，已经觉悟到如今退隐是正确的，而以前的做法错了。 （ 2）动词 ①讥评，责难，认为不对 是已而非人，俗之同病。 （刘开《问说》） —— 认为自己正确，别人不对，这是世俗的通病 ②用在判断句中，相当于“不是” 人非生而知之者，孰能无惑。 （《师说》） —— 人不是生来就懂得道理的，谁能没有疑难问题呢。 ③无，没有 登高而招，臂非加长也，而见者远。 （《劝学》）

明朗的送别环境句是： 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 诗中虽只字未提送别，但笔端却饱含悠悠不尽之情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果，它是： 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。 ⑸ 《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 中描摹愁绪的 千古名句是： 抽刀断水水更流 ， 举杯销愁愁更愁。 运用想象写作者壮志豪情的诗句是： 俱怀逸兴壮思 飞，欲上青天览明月。 ⑹描写春天的古诗词： 竹外桃花三两枝