务工青年

核心价值只作一般性的概括，为此，必须对涉及社会核心价值的内容进行重新的梳理、整合、完善使思想政治教育实施的价值导向更具备系统性以强化社会核心价值的教育。 （ 2） 注重科学思维的培养，引导青年正确看待社会问题，解除思想困惑，巩固社会已有的社会核心价值。 现实生活中的价值困惑要从价值理论层次上才能寻找到 根本的解决答案。 因此培养青年的科学思维，才能从根本上帮助他们理解价值理论，正确看待价值矛盾

的不同价值需要的层次的价值主体的价值导向，也要注重其不同的价值需要具体要求，只有这样才能最大地发挥价值导向的功能。 对不同需要层次的青年主体进行价值导向，要立足青年对成长成才这一实际需要的基础，引导青年把需要的具体实际与当前我国社会的共同理想结合起来确定自己的价值追求，在满足自身价值需要的同时增强对核心价值认同。 其次，从需要层次出发，围绕价值构建的层次递进性，增强大学生群体对核心价值认同。

们的初衷和目标 ●针对的观点： “富的越富，穷的越穷，越来越不像社会主义 ”。 党领导人民搞社会主义的目的是要消灭贫穷、消灭剥削，消除两极分化，最终实现共同富裕。 收入差距过大不符合社会主义的发展方向和要求，更不是党和政府的初衷和追求的目标，而是要着力解决的突出问题。 任何事情要想做到十全十美都是非常困难的，对于改革开放这个庞大复杂的社会系统工程来讲更是如此。 在改革发展进程中