物理
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．换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。 L2 L1 实验步骤： 中小学课件站 实验结论： 并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。 次数 A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A 1 2 3 实验数据 中小学课件站 1．如图所示，小阳用电流表探究串联电路中的电流关系，他分别用电流表测电路中 A、 B、 C三处的电流，得知 IA＝ A，则 IB＝ _______，
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说教学过程 引入 俗话说：“好的开端就是成功的一半。 ”在导入新课时，我引导学生进行钓鱼比赛。 经过同学们激烈的比赛，一下子吸引了学生的注意力，激活了思维，激发了探究的兴趣。 活动一： 磁体能够吸引桌上的哪些物体 ? （ 铁钉、橡胶、塑料、镍币、铜球、钴块、铅笔、铝 …… ） 现象： 结论：磁体具有吸引 ________________________________的性质。 说课稿： 铁、钴
场 • 磁铁的周围存在磁场 想一想 彼此不接触的两个磁体，通过什么发生作用。 磁极和磁场的关系可以用下图来理解 磁场 磁极 磁极 磁场 :存在于磁体周围，用来传递磁极之间力的作用的物质，磁体间的相互作用和磁化现象，都是通过 磁体周围 的磁场产生 的。 二、磁感应线 • 把小磁针在磁场中的排列情况，用一些带箭头的曲线画出来，可以方便、形象地描述磁场，这样的曲线叫做磁感应线 • 条形磁铁 蹄形磁铁
： A b、实验过程： 控制变量法 二 . 电磁铁磁性强弱与哪些因素有关 温馨提示：我们可以通过什么现象知道电磁铁磁性的强弱。 （ 1） 调节滑动变阻器 ， 改变电流大小 ， 观察电磁铁的磁性强弱。 二 .电磁铁磁性强弱与哪些因素有关 A A 不变量： 线圈匝数 都有铁芯 改变量： 电流的大小 （ 3） 将 2个 匝数 不同的电磁铁 串联 ， 观察磁性强弱。 二 .电磁铁磁性强弱与哪些因素有关
而书房和客厅要大些，每平方米需 8瓦； 在写字台和床头柜上的台灯可用 15至60瓦的灯泡，最好不要超过 60瓦 . 关于灯泡功率的选择 据电力专家介绍，节能灯比白炽灯可节约用电 80％，如果每户都将一个 40瓦的灯换成同样亮度的 8瓦节能灯，全市就能减少 15万千瓦的用电负荷。 家用电器节约用电小技巧 煮饭时，只要熟的程度合适即可切断电源，锅盖上盖条毛巾，可减少热量损失；煮饭时应用热水或温水
____有关系。 发生偏转 通电导体周围存在着磁场 回到原来的位置 通电导体周围的磁场是由电流产生的 发生改变 通电导体周围的磁场方向与电流方向有关系 磁场 电流方向 方案。 第一个发现电和磁之间联系的科学家是 ( ) A .奥斯特 A方案。 某同学利用下图所示的装置研究电和磁之间的联系 ,请仔细观察图中的装置 \操作和现象 ,然后归纳出初步结论 .
首先切断电源，然后进行抢救或灭火。 想一下，我们今天都学习了什么。 生活用电常识 家庭电路的组成 火线和零线 触电的类型 触电的急救 组成：电能表、总开关、保险盒、插座 和电灯等 保险丝的作用 空气开关 —— 新型的保险装置 火线和零线 试电笔 低压触电 高压触电 单线触电 双线触电 高压电弧触电 高压跨步电压触电 首先马上切断电源 人工呼吸 通知医务人员救护 关于家庭电路
能否用线圈和条形磁铁做电磁感应现象的实验。 继续探究： 可以。 因为有切割磁感线 感应电流的大小与哪些因素有关。 感应电流的 大小 与 导线切割的 速度 、永磁铁的 强度 、切割导线的 条数 、切割导线的 有效长度有关。 感应电流的大小与导线切割的速度方向无关。 科拉顿“跑”失良机 请分析一下 科拉顿 失败的原因，并为其改善实验的方案。 法拉第 （ 17911867） 法拉第