物理

，才可服用药物，因为过量服用某些药物可能会导致耳鸣或失听。 • 当发觉耳部不适时，例如痛楚或流脓，应尽快找医生诊治。 得了 非神经性耳聋 的人会生活在无声的悲惨世界里的，你设想一下：应该怎样去帮助那些有需要的人呢。 体验 : 用手指塞住外耳道听音叉的声音。 想想做做 将振动的音叉放在耳朵附近，听音叉的声音 用手堵住耳朵，再听音叉的声音。 用手堵住耳朵，把振动的音叉尾部先后 抵在前额

37 第十九章复习与提升。

， 激发学生探究未知世界的兴趣 ， 并加深对相关物理知识的理解 ， 在实验中养成严谨的科学态度 ， 初步培养创造发明的意识． 重点 通过探究实验 ， 认识电磁感应现象和感应电流 ， 发现磁生电的条件． 难点 引导学生设计实验 ， 连接电路 ， 在探究过程中发现磁生电的条件 . 教师： 手摇发电机 ， 多媒体课件和影视资料

展的说法是否正确 ． 情感 、 态度与价值观 从能源问题到能源科学引发学生的学习兴趣和学习欲望 ． 知道哪些能源是一次能源 、 哪些能

样。 a 反射角 入射角 = = 0176。 被垂直反射出去。 当光线垂直入射时， 它将 O A N B 甲同学通过平面镜能看到乙同学的眼睛，则乙同学 看到甲同学的眼睛。 （填“能”或“不能”） 如果让光线逆着反射光线的方向照射到平面镜上，我们会看到什么。 能 i r 三、反射现象中光路可逆吗。 可逆 在反射现象中，光路是 的。 例 1 已知图中入射光线，请画出反射光线。 步骤： O ON

呢。 音乐家贝多芬耳聋后就是用牙齿咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上来听自己演奏的琴声，从而继续进行创作。 当有人在河边钓鱼时，岸上人说话的声音会将要上钩的鱼吓跑。 登月宇航员即使面对面也无法交流，只能借助无线电进行交流。 从以上事例你可以想到什么。 小结： 声音的传播需要介质，介质可以是气体、液体和固体 ； 真空中不能传声（ 演示实验 ）。 想一想： 生活中还有哪些例子可以证明固体、液体

迎面驶来的船 D. 河水 B飞机 云朵 青山 竹排 三、运动和静止的相对性 思考：在第一次世界大战的空战中，一名飞行员发现自己的机舱有一只 “ 小虫 ” 在飞来，于是一把抓住，一看才发现是一颗正在飞行的子弹。 我们知道徒手抓住正在飞行的子弹一般是不可能的，那么这位飞行员为什么能抓住呢。 1. 判断一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物，这就是 运动和静止的 相对性。

度 小实验 （ 2） 影响因素：声音的响度跟 振幅 有关 （ 1）定义：声音的 强弱 叫做响度 响度跟什么因素有关。 振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小 振幅是确定响度的唯一因素吗。 • 实际中 , 响度与到声源的距离有关 ,距离越大 ,响度越小； 怎样减小声音的分散呢。 比如、 我们知道了频率的高低决定声音的音调，振幅的大小影响声音的响度 • 但是不同的物体发出的声音

0m/s） 乙车 :运动速度由慢变快，后来的速度大于甲了。 （达到 45m/s） 在变速直线运动中，如果不关心在某处的快慢情况，只粗略计算全过程总体的快慢情况， 能否用 v=s/t求速度。 这时的意义如何 ? 可用 v=s/t计算总体运动速度 ,此时的速度称为 平均速度 课本题例分析 我国优秀运动员刘翔在 2021雅典奥运会上勇夺110m跨栏金牌并打破奥运会纪录，成绩是。 他的平均速度是多少。

看上去是红色的。 • ,蓝色的玻璃只能透过蓝光，因此看上去是蓝色的。 • ? • 因为教室的窗户能透过所有的色光 ,所以看上去就是透明的 . 不透明物体的颜色： • 不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。 • 因为红色物体只反射红光，而把其他的色光都吸收了，所以看上去就是红色的。 • 同样，蓝色物体只反射蓝光，而把其他色光都吸收了，所以看上去是蓝色的。 • 黑色的物体把所有的色光都吸收了。