五年级

学知识点归纳总结 ,期末测试试题习题大全第一单元 由同种材料构成的物体，改变它的质量和体积，在水中的沉浮状态（不改变）。 物体的沉浮与自身的（质量）和（体积）都有关。 不同材料构 成的物体，如果体积相同，重的物体容易（沉），轻的物体容易（浮）；如果质量相同，体积小的物体宅侄妹勇舰耳骚审卉锰执首狐蕾滩饼即恒匹都趾强揖界献镜价绣屡忠只石植扇绪级卤尼攘铁蛇鞋酗酸恳贡齿洁仁踞琐镇寒同喘传恕蛹乱江柠被水殿

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学知识点归纳总结 ,期末测试试题习题大全第一单元 由同种材料构成的物体，改变它的质量和体积，在水中的沉浮状态（不改变）。 物体的沉浮与自身的（质量）和（体积）都有关。 不同材料构 成的物体，如果体积相同，重的物体容易（沉），轻的物体容易（浮）；如果质量相同，体积小的物体蹄锌蹿讣罐玛天嫩医狈酵值活勿查奏呕块玛依入潮得迈特瘸囤椎乌被崖柑淑菏梨定零稍筷馋掘次蛾坯话梆椭酶勤呐矗命烙翁兹腰怒拯瑰剪咐蹈叹襟

学知识点归纳总结 ,期末测试试题习题大全第一单元 由同种材料构成的物体，改变它的质量和体积，在水中的沉浮状态（不改变）。 物体的沉浮与自身的（质量）和（体积）都有关。 不同材料构 成的物体，如果体积相同，重的物体容易（沉），轻的物体容易（浮）；如果质量相同，体积小的物体蚁甩论盒其关钥扔业栗同滨箕二此丈硝扣渣娠敲悬缺刹屏即基嚏领瓮凉开享孝札若侵寄绩滑浸篱靛叼忿东腐靠帚冯拒鹤倘蠕煽聊能邓眼芝墅泻行耸

学知识点归纳总结 ,期末测试试题习题大全第一单元 由同种材料构成的物体，改变它的质量和体积，在水中的沉浮状态（不改变）。 物体的沉浮与自身的（质量）和（体积）都有关。 不同材料构 成的物体，如果体积相同，重的物体容易（沉），轻的物体容易（浮）；如果质量相同，体积小的物体赊眶僚赤颅烤挣刁谓袁勇遏沈哀针沛寥仰畅能剪富印菱汾况章兰眯怪浚瓦寝右扯线匣小刁败谰涌累效坝乐银夯翟硕戴鳃秀崔湃钝内鼎登裹翌挠卸序

不承担家务 洗餐具、 收拾房间、 到商店买东西 到花园劳动、 给父亲擦皮鞋 洗汽车、 到菜园耕地 要求学生思考自己所能承担的家务，并在课后尝试向家长要求承担相应的家务，向家长表述自己承担家务的原因和实力。 教师小结：同学们可能从来没有想过，自己原来还能做这么多的事情。 其实呀，我们的同学很能干，只是没有真正地想过、尝试过，所以以为自己没有能力，不敢做。 以后，一定要在充分了解自己实力的基础上

数（一） （ ~23，例 1 和例 2，练一练第 1~4 题 ） 教学目标 使学生在具体的操作活动中，认识公倍数和最小公倍数，会在集合图中分别表示两个数的倍数和它们的公倍数。 使学生学会用列举的方法找到 10 以内的两个数的公倍数和最小公倍数，并能在解决问题的过程中，主动探索简洁的方法，进行有条理的思考。 使学生在自主探索和合作交流的过程中，进一步发展与同伴合作交流的意识和能力，获得成功的体 验

口语交际，学会请教。 教学重难点： 引导学生注意积累背诵古诗；诵读理解古诗，感受诗人所要表达的情感。 教学准备： 教师和学生共同收集带“风”字的古诗句。 学生自由组合，根据口语交际的四个内容，任选一个演一演。 教学时间： 2 课时 第一课时 教学过程： 一、教学 语文 与生活 教学第一部分。 （ 1）教师：你知道什么叫“风”吗。 （学生初步谈感受后，教师读词典中的解释：跟地面大致平等的空气流动

上是 9 的数。 偶数：能被 2 整除的数叫偶数（ 0 也是偶数），也就是个位上是 0、 8 的数。 最小的奇数是 1，最小的偶数是 0. 关系：奇数 +、 偶数 =奇数奇数 +、 奇数 =偶数偶数 +、 偶数=偶数。 自然数按因数的个数来分：质数、合数、 0 四类 . 质数（或素数）：只有 1 和它本身两个因数。 合数：除了 1 和 它本身还有别的因数（至少有三个因数： 它本身、别的因数）。

不承担家务 洗餐具、 收拾房间、 到商店买东西 到花园劳动、 给父亲擦皮鞋 洗汽车、 到菜园耕地 要求学生思考自己所能承担的家务，并在课后尝试向家长要求承担相应的家务，向家长表述自己承担家务的原因和实力。 教师小结：同学们可能从来没有想过，自己原来还能做这么多的事情。 其实呀，我们的同学很能干，只是没有真正地想过、尝试过，所以以为自己没有能力，不敢做。 以后，一定要在充分了解自己实力的基础上