五年级

我国每年死于吸烟的人数约有 50万 , 而且吸烟人数还在逐年增加 ,吸烟者年龄更趋年 轻化 ,妇女和青少年吸烟也呈上升趋势令人担忧。 吸烟导致的危害 吸烟对儿童健康的危害有以下方面 ： (1)可引起支气管炎和肺炎。 (2)在儿童期由于吸烟导致的下呼吸道感染或其他疾病。 (3)儿童吸烟与中耳疾病有因果关系。 吸烟导致的危害 • 对健康的成人不吸烟者，被动吸烟还会引起呼吸道症状，如咳嗽

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时要关注到事物的特殊性，要让学生意识到从个体到一般是需要大量的事实依据的，培养科学的态度。  重点强调： “安全”要引起足够的重视。 各课关注点： 热是怎样传递的  第一个活动包含两个层次 “ 触摸 ” 到热传递、 “ 看 ” 到热传递  一个理解： 热传递是从热源中心向四周各个方向逐渐扩散的过程。  一个错误： P40“热传递 ” 应改为 “ 热传导 ”。  一个强调： 注意安全。

记住，你是吃饭长大的；读书长大；也是在爱里长大的。 作者又是怎样窃读。 注意时间、条件、办法和滋味。 放学下课后 书店挤满顾客雨天 挤在大人中间 ,躲藏在偏僻处 ,分几家店读 时间： 条件： 办法： 滋味： 很快乐，也很惧怕 品读文中描写 ‚ 我 ‛窃读时的动作和心理活动的语句 . • 我跨进书店门，暗喜没人注意。 我踮起脚尖，使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝，从大人的腋下钻过去，哟

军事警报的记载。 秦始皇以后，在万里长城上每隔 十里即筑一烽火台，用干燥的狼粪做燃料，点燃之 后，火光烟雾腾空，可把紧急警报传到很远的地方。 这种传播媒介在古代社会商人们的经商活动中也被 使用，如在不同时期，都有夜行的商队、马帮 “ 举火 为号 ” 的记载。 狼烟 有哪些现代通讯工具呢 ? 报纸 网络 还有手机、电脑、电话、广播、电视、书籍、

所以 ，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。 首先 我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。 然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断， 并 问问自己为什么喜欢它们。 我 还会再读 其他部分，并 从中找到我以前忽略的东西。 做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。 最后 ，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历 ……

愁眉苦脸、六神无主 坐卧不安 垂头丧气 怒不可遏 热泪盈眶 大惊小怪 怒气冲天 破涕为笑 惊慌失措 疾言厉色得意洋洋慌手慌脚 半信半疑 自言自语 喃喃自语 张口结舌 面红耳赤 哭天抹泪 黯然神伤 心如刀割 泪如雨下 痛不欲生 描写人物语言： 低声细语 喋喋不休 对答如流 费舌劳唇 泛泛而谈 出言无忌 津津乐道 语重心长 吞吞吐吐 描写人物动作： 扭头就跑 定睛一看 侧耳细听 放声痛哭 痛哭流涕

文章主要讲了什么。 主要内容：课文记叙了“我们”在游览参观玉门关途中听到导游所讲述的左宗棠的爱国事迹。 听完导游的讲述，我们情不自禁地再次凝望 眼前的这棵柳树 —— 它依然屹立在黄沙之中，那 茂密的树叶，那铁筋般的枝条，那挺拔的身躯， 那在同沙漠进行生死较量中流淌着的顽强的生命 力 …… 解释说明

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现在深圳是一个繁华的都市 ,是我国改革开放的前沿城市 ,也是著名的经济特区。 可是以前的深圳是什么样子的，你知道吗。 这儿，原来是一座村庄 读一读 渺茫 晨曦 煮饭 灶旁 边陲 困扰 泥泞 面庞 喷泉 三餐 仪表 谈判 翩翩起舞 焕然一新 自由朗读，要求（ 1）出声朗读；（ 2）要读正确读通顺，难读的地方反复读；（ 3）时间 5