五年级

24。 o chǔ 水 窖 储 藏 sh225。 o xī 一 勺 膝 盖 记得那时侯我们 一个村子 的人吃水，都要到。

万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 （互文见义） 秦 时 明 月 汉 时 关， 万 里 长 征 人 未 还。 古关上，寂静无声，征人们 望着明月 . 长亭外，寒风呼啸，白发苍苍的父母 望着明月 . 楼台上，风吹鸦叫，孤苦无助的妻子 望着明月 . 古树旁，风吹叶落，无依无靠的孩子 望着明月 . 秦 时 明 月 汉 时 关， 万 里 长

课 时 备 课 课题 岩石会改变模样吗 课型 新授 总课时 3 授课日期 导学目标 科学概念： 岩石在大气、水、生物等长期联合作用下会发生风化现象。 风化作用会改变地球上的地形地貌，但这种变化是在缓慢的过程中进行的。 过程与方法： 根据岩石变化的特点，尝试推测岩石变化的原因。 做冷热变化、流水、植物等对岩石影响的模拟实验来验证推测。 根据模拟实验中的现象，想象并初步解释自然界中 岩石变化的原因。

45 38 + 15 ) (5) + 1115 + 34 + 415 (6) 715 ＋ 1921 + 221 一个等腰三角形的一个内角是 30度，它的另外两个内角分别是多少度 ? 二、 仔细推敲，对号入座，（选择正确答案的字母填在括号里，每题 1 分，共 10 分） 最小合数与最小质数的和是（ ） A、 3 B、 4 C、 5 D、 6 用三个 2 和两个 0组成一个五位数，读两个零的数是（

2. 用你喜欢的方法计算。 （ 8分） ① 5210753 ＋＋ ②  528387 ＋－ ③ 19419152 －－ ④ 1561151511116 －＋＋ 3. 解方程 （ 12分） ① 52158 ＝χ － ② 20951＋ χ ＝ ③ 395＝χ ＋ ④ 4165－ χ ＝ 3 4.（ 1）画出图形 A绕点 O顺时针旋转 90176。 后得到图形 B。 （ 2分） （

es, please. I want some fruit. A How many do you want? B Can I have a look? C Can I help you? （ ） 8 — Whose chair is this? — It’ s ____. A Mary B her C hers （ ） 9 _____did you go? A What B Who C

去看望爷爷、奶奶，父母以回家费用大为由拒绝了。 后来因为军军动之以情，晓之以理的劝说，父母终于欣然答应。 想想：军军会怎样说服父母呢。 请你把他可能说的话写下来。 第二部分：阅读积累与运用（分） 一、 阅读《 地震中的父与子 》选段，回答问题。 （ 20 分） 人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。 然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。 ” 他挖了 8

（ 1）事物所到达的程度和表现的情况。 （ ） （ 2）过分约束自己，态度显得不自然。 （ ） （ 3）指用水墨或淡的水彩涂抹画面，以取得不同寻常的艺术效果。 （ ） （ 4）细细地回忆，品味。 （ ） （ 5）用线条勾画出轮廓。 （ ） （ 6）指青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有 生机。 （ ） 2．我能写出意思相近的词语。 迂回 — （ ） 勾勒 — （ ） 拘束 — （ ） 清晰 — （

二、 图形的平移、旋转与对称 图形的平移 第一课时 看图填空。 （ 1） 由位置 1 向（ ） 平移（ ）格，到位置 2。 （ 2） 1 2 14 由位置 ②向（ ）平移（ ）格到位置① ； 由位置③向（ ）平移（ ） 格，到位置④。 （ 3） 先向（ ）平移了（ ）格，再向（ ）平移了（ ）格。 改错： 第二 课时 一、 画出平移后的图形。 ② ① ② ③ ④ 15 图①向下平移 6 格。

样的转化。 ⑶ 被除数的小数点也应随着向右移动两位，但现在的被除数只有一位小数，你们说该怎么办。 在讨论中，引导学生说清补“ 0”的情况。 教师小结：在计算此类题目时，我们仍要根据商不变的规律，将除数转化成整数，除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位，位数不够的，要用 “ 0”补足。 4. 巩固练习：自主练习 4 的 247。 9247。 学生独立计算，两人板演，集体订正。