五四运动

北京高师被捕学生获释返校 ”。 设计意图： 孤立不证，渗透史学方法， 学会从图片 、 史料中获取有效信息。 环节 5： 提问： 在全国人民的强大压力下，五四运动最后取得什么结果。 具体表现在哪些方面。 设计意图： 通过阅读书本汲取有效历史信息，培养归纳知识的能力。 环节 6： 小论坛： 作为 中 学生， 联系现实该 如何传承五四精神呢。 演示登陆“上海志愿者服务网”加入组织，通过志愿者活动

分世界； 中国当时处于半殖民地半封建社会，国际地位低下。 （三 ） “五四”运动的经过 学生阅 读课本图片 53 页设问：五四运动是何时爆发的。 五四运动提出了哪些口号。 通过图片史料的解读，一让学生对五四运动的过程了解更丰富，二为下面 五四运动意义的探究作铺垫。 设问如果你生活在那个年代，当你听到巴黎和会上传来的消息，心情又会怎样。 你会不会也走上街头跟他们一起游行。 以此感染在座的师生

几个主要代表 结果 释放学生 罢免三贼 拒签和约 体现了运动的坚决性，从而说明这是一场彻底的爱国运动。 五四爱国运动是一次 彻底地 反对帝国主义 和 反对封建主义 的 爱国 运动 ， 是中国 新民主主义革命 的 开始。 说一说：五四爱国运动的历史意义。 斗争的坚决性 工人阶级第一次登上历史的政治舞台 新旧民主革命的比较 名称 性质 任务 领导阶级 目标 前途 指导思想 旧 民主主义革命 新

主义革命 新民主主义革命 社会性质 半殖民地半封建社会 半殖民地半封建社会 革命性质 资产阶级民主革命 资产阶级民主革命 革命任务 反帝反封建 反帝反封建 领导阶级 民族资产阶级 无产阶级 指导思想 三民主义 马克思主义 革命前途 资本主义 社会主义 革命范畴 世界资产阶级革命的一部分 世界无产阶级革命的一部分 2． 五四运动与辛亥革命的不同 （特别关注广泛的群众基础）。 （ 1） 指导思想不同

年新注册的工厂数及投资情况： 注册的工厂数： 1903— 1908年 ： 注册的工厂数 265家 1912— 1919年： 注册的工厂数 600家 投资情况： 1895— 1911年 投资总额 1912— 1919年 投资总额 材料二：辛亥革命前后工人人数及罢工次数： 人数： 1911年前 50— 60万； 1919年 200万，手工工场工人 和店员已增至 1200万人。 罢工次数： 1912—

主题 第 1课 五四运动和中国共产党的成立 天安门前愤怒的人群（油画） 第三学习主题 第 1课 五四运动和中国共产党的成立 曹汝霖住宅的黑漆大门 曹汝霖 1877～ 字润田 生于上海 新交通系首领 曹汝霖 ， 1913年被袁世凯指派为第一届参议院议员。 同年 8月任外交部次长。 1915年，接受袁世凯的命令，代表政府跟日本签署二十一条。 1917年 1月通过西原龟三向日本兴业等银行借款

__________ 前途是走向 __________。 新民主主义革命是： 领导的 指导思想是 ___________ 革命的前途是实现。 马克思主义 三民主义 记者小组： 报道中共一大的情况。 （代表哪一份报纸、时间、地点、人物、内容） 特务 or记者。 特务小组： 寻找中国共产党得以成立的原因，（从以下三方面进行归纳： 1.思想基础、 、 部基础） Action。 陈独秀

”斗争 第 8课 五四运动和中国共产党的成立 北京市民欢迎被释放的北高师学生 第 8课 五四运动和中国共产党的成立 上海出版的揭露北京政府亲日派官僚卖国罪行的小册子 第 8课 五四运动和中国共产党的成立 在全国人民的压力下，北洋军阀政府不得不撤销曹汝霖、陆宗舆、章宗祥三个亲日派卖国贼的职务。 6月 2日上海胜利开市。 《 晨报 》 的消息报道 曹汝霖 章宗祥 陆宗舆 第 8课

新中心：上海 主力军：工人阶级 三、初步胜利 主要依据： 北洋军阀政府被迫释放捕去的学生 罢免了三个卖国贼的职务 出席巴黎和会的中国政府代表，也没有在“和约”上签字 四、五四运动的意义 五四运动的性质： 反帝反封建的学生爱国运动 五四运动最大的功绩： “启导广大人民的觉悟，准备革命力量的团结” 五四运动最深远的影响： 标志着中国新民

(3).五四运动促进了马克思主义的传播，为中国共产党的成立准备了思想基础。 五四运动是中国新民主主义革命的开端，它促进了马克思主义在中国的广泛传播，极大地提高了中国人民的觉悟，促进了人们思想解放。 在五四运动中，知识分子认识到工人阶级的强大力量。 五四运动后，他们深入到工人群众中宣传马克思主义，开始把马克思主义同中国工人运动相结合，为中国共产党的建立作了思想上和干部上的准备。 小 结 名称 性质