物体

，我们周围的各种物体都在做不同的运动，不同的物体运动的方式各不相同，即使是同一物体在不同的情况下，运动的方式也千变万化。 比如，就是这么 一个小小的溜溜球竟然有这么多的运动 ，竟然玩出这么多的花样。 那么，物体究竟有那些运动方式。 这节课，就让我们一起来研究这个问题：物体的运动方式 二、研究问题： 1．探究物体的五种运动方式。 （ 1） 、 观看 视频：物体的不同运动方式。 （ 2） 、学生汇报

9kg 9000g 填上合适的单位 我的体重是 34（ ） 1个西瓜重 6（ ） 一个鸡蛋重 50（ ） 一袋面粉重 25（ ） 一支铅笔是 12（ ） 一个硬币 1（

g的物体所受的重力是。 重心 重力在物体上的作用点叫做 重心。 想一想：我们怎么才能找到重心呢。 对于质地均匀、外形规则的物体， 其重心就在它的 几何中心 对于质量不均匀、形状不规则的物体， 用 悬挂法 找出其重心 例 放在斜面上的木箱受到的重力为 60N,试在下图中画出这个重力的示意图。 例 一辆载重汽车及所载的货物共重 104N。 当行至某桥头处时，司机发现桥头

（ 1）每个同学设计一个几何体，画出视图； （ 2）同学之间交换图纸，按照手中的三视图制作几何体模型；。

(AB)(米 )的点 E处 ,然后沿着直线 BE 后退到点 D,这时恰好在镜子里看到树梢顶点 A,再用皮尺量得 DE= 米 ,观察者目高 CD= 米 ,请你计算 树 AB的高度 (精确到 ) 实践二 :提供选用的测量工具有 :① 皮尺一根。 ② 教学用三角板一副。 ③ 长为 2. 5米的标杆一根。 ④ 高度为 ,请根据你所设计的测量方案 , 回答下列问题 : (1)在你设计的方案中

脑筋的小明同学突发奇想 :假如某一天地球对所有物体的引力明显增大 ,还能在同样的环境中发生如此惬意的事情吗 ?经过认真的思考 ,他做出了下列几种猜想 ,你认为其中正确的是 ( ) 第 2 页 共 3 页 ,人将沉入海里 ,人仍能浮在海中看书 ,人可能会沉入海里 ,人仍能浮在海中看书 ,物体静止时 ,所受浮力分别为 5N 和 4N。 判断物体在水和酒精中的浮沉状态可能是 (其中 =103kg/

果保留三位有效数字 ) 次数 M/kg |v12－ v22|/(m/s)2 ΔE/J F/N W/J 1 2 3 ΔE3 W3 4 5 (3)根据上表，请在图实－ 5－ 7所示的方格纸上作出 ΔE－W图线． 图实－ 5－ 7 [解析 ] (1)① 该实验的研究对象是小车及固定在小车上的拉力传感器，因此，应测量小车和拉力传感器的总质量，②将小车停在 C点，再释放小车，③重复操作，多得几组数据时

M 的支持力、地面对Ｍ摩擦力是 M 和 m 整体的外力，所以要讨论这两个问题，可以整体为研究对象。 整体在竖直方向上受到重力和支持力，因 m 在斜面上匀速下滑、 M 静止不动，即整体处于平衡状态，所以竖直方向上地面对 M 的支持力等图 1— 18 图 1— 19 甲 乙 第 11 页 共 26 页 于重力，水平方向上若受地面对 M 的摩擦力，无论摩擦力的方向向左还是向右

范畴。 关于服务机器人的定义目前还并不统一。 简单地说 ,它是指一种能够自主或半自主运行 ,且为人类健康 ,安全和设备运行提供服务的智能机器。 因此 ,服务机器人存在自身的一些特点 ,主要集中在以下三方面 : (1) 任务要求 .服务机器人的主要职能是自主或半自主地为人类提供服务或安全保障。 它涉及到探测 ,报警等多种功能 ,显然其任务具有多样性和灵活性的特第 6 页 共 16 页 点。 因此

1. 对于变形体，以上为必要而非充分条件。 F FF FF F F F2. 二力构件 在 二力 作用下 平衡 的构件。 二力必等值反向共线 由二力平衡的必要条件等值共线反向证明 F FFF二力构件是否一定是直杆 ? 二力作用线必沿二力作用点的连线 由二力平衡的必要条件共线证明 CFBFFA CBCFBF 在已知力系上加减任意平衡力系，不改变原力系对刚体的作用效应。 二、加减平衡力系公理