五下会亮
人教版美术五下会亮的玩具教学设计1
都能完成内芯的制作，但只有光源材料能称得上是玩具吗。 当然不能。 要知道 我们要“发明”的可是会亮的“玩具”啊。 而且制作光源难道只有通过制作“内芯”这种方法吗。 （启发学生充分发挥想象力，进行多种光源制作的探索，并在完成光源制作的基础上，进行整体的构思，如何设想会亮的玩具。 ） 三、课堂小结 同学们，我们这节课完成了“会亮的玩具”的光源制作，下一节我们将在现有“光源”的基础上，完成整体设计方案
人教版美术五下会亮的玩具教学设计2
光源材料能称得上 是玩具吗。 当然不能。 要知道我们要“发明”的可是会亮的“玩具”啊。 而且制作光源难道只有通过制作“内芯”这种方法吗。 （启发学生充分发挥想象力，进行多种光源制作的探索，并在完成光源制作的基础上，进行整体的构思，如何设想会亮的玩具。 ） 三、课堂小结 同学们，我们这节课完成了“会亮的玩具”的光源制作，下一节我们将在现有“光源”的基础上，完成整体设计方案，希望你们能收集更多的材料