无止境
物格无止境理运常有时(编辑修改稿)
学，还没形成真正的课程体系，基本上都是从属于物理理论教学，服从于物理知识的，给人的印象好象只是为了验证物理理论的正确性而存在的。 传统的实验内容还是较多，反映现代科学技术新成就的实验少； 在实验手段上采用传统测量技术的实验多，利用现代化技术手段深化教学要求的实验少； 按力、热、电、光划分各自独立的实验多，而在力、 热、电、光方面具有相互联系的综合性实验、以及设计性实验少。 问题：