五壮士

向敌人。 随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。 壮士图 屹立： 像山峰一样高耸而稳固的立着。 课文指五壮士意志坚强，不可动摇。 狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声： “打倒日本帝国主义。 ” “中国共产党万岁。 ” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。 这声音惊天动地，气壮山河。 在五勇士坚守的棋盘坨主峰顶建立了纪念塔，塔为五角形，共五层，高十余米，塔正面有聂荣臻手书的“

大吼一声 抡一个圈 脸绷的紧紧的 全神贯注地瞄准 ”这些词语体现了什么。 • 体现了五位壮士的英勇顽强以及对敌人的仇恨 学习课文第三部分：引上绝路 • 这段话中的“绝路”是什么意思。 提问 2 为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声‘走 !’带头向棋盘陀走去。 战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。 他们知道班长要把敌人引上绝路 “热血沸腾”是一种什么样的情绪 ?

，保证了大部队安全转移，是著名的“狼牙山五壮士”之一。 葛振林 １９１７年８月生于河北曲阳，１９３８年参加八路军。 １９４１年９月２５日，在河北省易县狼牙山阻击日军战斗中，弹药耗尽后，宁死不当俘虏，随班长马宝玉和其他三位战友奋勇跳下悬崖，仅葛振林因挂在悬崖树枝上而得以生还。 胡德林、胡福才 河北容县人，他们是叔侄关系，胡德林是叔叔，胡福才是侄子。 自学指导三： 默读课文

两条路：一条通往 （ ） ，走这条路可以 （ ） ， 意味着他们可以（ ） ， 可是敌人尾随在身后 ， 容易（ ） ； 另一条是通向 （ ）。 走上这条路就意味着 （ ）。 走哪一条路呢。 顶峰歼敌 （片断一） 五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。 山路上又留下了许多具敌人的尸体。 到了狼牙山顶峰，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。 不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。

呱啦 纷纷滚落  （后两行是描写日寇的，表达了作者对侵略者的愤恨与不满。 ） 【成语】 熟读课文，梳理记叙顺序： 。 想想事情的起因、经过、结果是什么。 ： 接受任务 （ ） （ ） （ ）英勇跳崖 找出最令你感动的场景，读一读。 默读第 2段，想一想五位壮士接受任务后是怎样做的。 用( )括出 总写 五位战士的句子，用 —— 画出 具体 描写每位战士的句子，并想想作者是用

长马宝玉斩钉截铁地说了一声‘走 !’ 带头向棋盘陀走去。 战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。 他们知道班长要把敌人引上绝路 “热血沸腾”是一种什么样的情绪 ? 战士们在班长做出决定之后，为什么会热血沸腾 ? 战士们是怎么知道班长要把敌人引上绝路的 ? 巍巍燕山高，潇潇易水寒， 英雄五壮士，威震狼牙山 日军攻上棋盘陀以后，指挥官下令全体日军立定敬礼，向宁死不降的狼牙山五壮士致敬。 马宝玉（

此时此刻，他们也许在想 …… 英勇跳崖 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。 他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。 班长马宝玉激动地说： “ 同志们，我们的任务胜利完成了。 ” 说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。 战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。 狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声： “

痛击敌人 自读感悟 合作交流 找一找，划一划： 浏览 3— 9段，五位壮士的 “ 壮烈 ” 行为还具体表现在哪些片段中。 想一想，说一说： 透过这些片段，我们能感受到什么呢。 引上绝路： 为了不让敌人发现群众和连队的主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声 “ 走。 ” ,带头向棋盘陀走去。 战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。 他们前面有两条路：一条通往 （ ） ，走这条路可以 （ ） ，

副班长葛振林打一枪就大 吼好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火 战膊 抡 一个圈胡德林和胡福才这两个小战全神贯注的 瞄准 敌人射击班长马宝玉 沉着 地 让敌人走近了 才副班长葛振林打一枪就大 吼好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火 战抡 一个圈胡德林和胡福才这两个小战士把脸 绷得紧紧的 全神贯注 的 瞄准 敌人射击学习第二部分：诱敌上山 • 班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了才下命令狠狠地打。

为了群众和部队主力，马宝玉选择了牺牲自己。 让我们斩钉截铁地读读这句话。 一个“走”字斩钉截铁，充分表现了马宝玉的英雄气概。 B品读“紧跟” 请你们接着交流 你们 认为一个“跟”字能够表现战士们的勇敢。 你们小组有不同意见。 哦，你们认为应该是“紧跟”，这样才更能表现出战士们的勇敢。 大家同意吗。 很有道理。 明明知道这是一条绝路，但战士们――（生接读）热血沸腾，紧跟在班长后面。