细胞

遗传物质。 单个细胞经细胞分裂和分化后仍具有形成完整生物体的 潜能。 三、植物组织培养 概念：将植物体的任何一部分（器官、组织或细胞），接种在培养基上，在一定的外界条件下，进行离体培养，使之发育形成完整的植物体。 韧皮部细胞作 外植体 无菌 适宜的温度、 PH、光照 糖、无机盐、维生素、植物激素 愈伤组织 有根、茎、叶的试管苗 脱分化 再分化 组织培养过程 美国科学家斯蒂瓦特实验

（四）意义 多细胞生物个体发育的基础 （三）特点 （一）结果 同一来源的细胞逐渐发生形态结构、生理功能和蛋白质合成上的差异。 贯穿个体发育的全过程 稳定、不可逆 胰岛素基因开启 胃蛋白酶基因关闭 分泌胰岛素 胃蛋白酶基因开启 胰岛素基因关闭 分泌胃蛋白酶 二、细胞的全能性 （一） 1958年（美） 斯蒂瓦

细胞外液的酸碱度和温度与细胞的生命 活动有什么关系。 举例说明。 17 内环境理化性质的三个主要方面： （约 770KPa ) ( 37. 0℃左右 ) 相对稳定：在适宜范围内有所变动 pH （ ～ ） 18 四、内环境是细胞与外界进行物质交换的媒介 19 与体内细胞进行物质交换直接有关的系统： 消化、呼吸 循环、泌尿 20 P5思考与讨论提示： 1． Na＋ 和 Cl－ 等直接来自于食物，

组织液、血浆和淋巴三者的关系图 内环境的概念 由细胞外液构成的液体环境叫做 内环境。 包括：血浆、组织液、淋巴 二、细胞外液的成分 资料分析 P4 血浆的化学成分 组织液 ﹑ 淋巴的成分和含量于血浆相近 ,主要差别在于血浆中含有较多的蛋白质 ,而组织液和淋巴中蛋白质含量很少。 水 :在血浆中占 9092%. 有机化合物 : 脂类 .氨基酸 .葡萄糖 .核苷酸 .维生素等 . 各种无机离子

的液体环境叫做 内环境。 二、细胞外液的成分 （ 1）血浆的主要成分： （ 2）血浆、组织液、淋巴成分的比较： 组织液和淋巴的成分与血浆 相近但 不完全相同 ： 血浆中含有较多的蛋白质。 小组分析课本 “ 资料分析”之“血浆的化学组成”，讨论有关问题： ① 血浆中含有哪些有机物。 哪些无机物。 ② 除了表中列举的成分之外，血浆中是否含有其他的成分。 ③ 血浆中哪些无机盐离子的含量较多。 三

程， 3的染色体数目是多少。 细胞分裂产生新细胞 当细胞生长到一定大小时就会停止生长，有些细胞可以一分为二，成为两个相似的新细胞，这就是细胞分裂。 想一想： 细胞分裂过程中，遗传物质是如何变化的。 A B 染色体变化最明

组 织 神 经 组 织 结 缔 组 织 肌 肉 组 织 人和动物的基本组织 上皮组织 上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。 例如，皮肤上皮能保护体表，

B、茎 C、叶 D、花 下列哪一项不是植物器官 （ ） A、番茄叶 B、一粒稻谷 C、一块洋葱表皮 D、一条小麦根 下列属于组织的是（ ） A、一片白菜叶 B、一粒玉米 C、一块苹果皮 D、一根大蒜 下列属于营养器官的是（ ） A、一个番茄 B、一朵百合 C、一片树叶 D、一粒花生米 下列器官中不属于茎的是（ ） A、荸荠 B、马铃薯 C、红薯 D、大蒜瓣 及时巩固 D Ｃ ＣＣC 保护组织、

二 新授知识 1．带着问题结合图形小组为单位 讨论植物细胞分裂的过程吗。 按照探究植物细胞分裂地方法探究动物细胞的分裂过程（结合动画） 2．细胞分裂过程中染色体变化的结果如何。 3．作为生物体结构、功能基本单位的细胞能永远长大吗。 4．归纳：生物体是如何长大的。 学生当小老师代表本组发言，其他同学补充。 结合动画进一步加强知识 获得成功体验，自信心增强，学习积极性更高了。

P5051 活动 1，填充表中数据。 讨论： V 增大时， S/V 有什么规律 细胞的大与小会不会影响它与外界的物质 交换。 教师：黑板划出表格 与学生一同探讨规律 引导复习：变形虫通过细胞膜进行物质交换 总 结： V 越小，表面积相对越大，越利于物质交换，细胞越容易生活；细胞要是很大，细胞里面的东 西不容易与外界交换，细胞就有可能死亡。 细胞分裂产生新细胞： 教师：出示挂图