西瓜

，把你的 发现和同桌交流一下。 根据这些数学信息你能提出那些数学问题 解决第一个问题，请学生尝试列算式。 探索“ 28 ＋ 38 ＝ ”怎么算。 （ 1）学生独立画图表示分数。 （ 2）拼图看应该得出什么结果。 （ 3）回到问题情境，小组讨论：解释这个结果是否合理。 学生独立解决第二个问题，小组交流结果。 学生独立解决第三个问题，全班交流如何把“ 1”变成可以与 58 相减的分数。

这个问题应该怎么列试呢。 自己先列出来。 然后同桌说出是怎么算的。 （学生汇报 2/8+3/8=5/8）。 认真观察这个算式，你发现了什么。 （同分母分数相加，分母不变，分子相加。 ） 让学生用纸折一折验证算式的结果。 （ 2）学习同分母分数（分母小于 10）的减法算式 “同学们真聪明。 ”别急， 这里还有一个问题，同学们一起算好吗。 大熊和小熊谁吃的多，大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几。

并提醒如何进行计算验证。 ③ 指名说想法。 师：完成的同学马上坐端正。 我们通过刚才的验证，你是不是认为 2/8+3/8等于 5/8?谁愿意拿着你的作品到前面说一说你的想 法。 生：我先把一个圆平均分成 8份，这是小熊吃的 2块，这是大熊吃的 3块，合起来就是 5块，就是 5/8。 师教具演示：把一个西瓜平均分成 8份，其中 2份是小熊吃的 2个 1/8， 3份是大熊吃的3个 1/8，合起来就是

做铺垫。 ） 学习同分母分数（分母小于 10）的加法运算。 同学们说得很好，那你能提出 哪些与分数有关的数学问题。 A学生提 问 并 板书： 同学们提得问题真不错，我们先来解决“他们一共吃了这个西瓜的几分之几。 ”这个问题。 谁会列式。 B揭示课题 比较两个分数的相同之处，揭示课题 —— 同分母分数加法。 C算理探究， 归纳算法 ① 猜猜看 82 +83 等于多少。 ② 学生 动手 操作活动之一

1、最新农副产品和食品加工技术西瓜食品的综合加工一、西瓜青皮的利用：西瓜彩珠：澡酸钠、蔗糖、琼脂加热溶解冷却西瓜清洗刮青皮捣碎榨汁混合1）清洗：原料西瓜先洗去表面泥沙，再用 锰酸钾水消毒浸泡 5后用无菌水清洗干净。 （2）刮青皮，捣碎：用洁净的不锈钢刀刮取表面青皮，捣碎。 （3）榨汁：将捣碎的青皮放入榨汁机中榨汁，过滤，取汁得绿色芯材。 （4）造粒：蔗糖 80g/L，海藻酸钠 15g/L，琼脂

最新农副产品和食品加工技术西瓜番茄酱西瓜预处理：采用 0用清水冲淋、漂洗用不锈钢刀将西瓜切成四开，去瓤，削去青皮备用切片机切片，片厚 2瓜皮入 95以上温水中烫 5用筛孔直径 瓜浆。 番茄预处理：清洗番茄表皮污物入沸水热烫 1却后人工去皮破碎后经 80茄浆浓缩至可溶性固形物达 50%左右。 配方选择：西瓜浆、浓缩番茄浆及一半的 75%浓糖液倒入锅中进行加热搅拌，浓缩至可溶性物达 60%时

1、最新农副产品和食品加工技术糖西瓜条的制作西瓜味甜可口，清凉解热，有生津解渴、利尿除烦的功效，不仅是一种止渴消暑佳品，而且已被现代科学证明是一种不可多得的养疗保健珍品。 人们吃完西瓜一般就把瓜皮随手扔掉了。 俗话说：10 斤西瓜 3 斤皮，弃之真可惜。 用西瓜皮加工成的糖瓜条，不但清甜爽脆，而且还有一定的药用价值，可用于缓解肾炎、高血压等症。 糖西瓜条也是什锦果脯的原料之一。

1、豆、玉米）义县低海拔山区（海拔 300450m）耕地多，为提高这一区域的农民收入，笔者通过提高复种指数，利用间套方法，合理安排茬口，摸索出一年五种五收的高效栽培模式，现介绍如下。 1 茬口安排春马铃薯 2 月上中旬播种，5 月中下旬收获；西瓜 4 月下旬育苗，5 月中下旬移栽，7 月底 8 月初采收；毛豆 5 月中下旬播种与西瓜间作，9 月中下旬采收；玉米 7 月下旬育苗，与毛豆套种，9

2、赤霉净防治赤霉病，用吡虫啉防治麦蚜。 5 月底 6 月初收割小麦。 二、西瓜。 选用抗裂京欣、西农 8 号、豫星 3 号等中早熟品种。 3 月中下旬选晴天中午采用营养钵双膜育苗。 播前用 50温水浸泡种子 12时，捞出用湿布包好，放在 20度条件下催芽 2。 营养钵装满营养土，浇足底水，每穴播种 2，上盖 1米厚的细土。 苗床温度白天控制在 25夜间控制在 174

2、，苗期适当控制土壤湿度，防止形成“高脚苗”。 同时，适当控制温室内温度，注意通风，防止形成“小老苗”。 当幼苗长至“3 叶 1 心”时开始定植。 定植宜在晴朗无风的天气进行，适宜的时间为上午 10 时到下午 4 时。 幼苗定植后先盖 1 层地膜，然后再盖小拱棚。 在植株进入伸蔓期时撤去小拱棚，进行双蔓整枝，主蔓第二雌花留瓜，每株留 1 个瓜。 5 叶期亩追施磷酸二铵 10 千克