西师版

禁止 吐 tǔ 吐出 t249。 呕吐 漂 白 雏菊 搔 痒 照耀 牵 引 爱怜 雀跃 面颊 绿 苞 消息 禁不住 绿苞 吐 出 风， 摇绿了 树的枝条； 水， 漂白了 鸭的羽毛。 盼望了 整整一个冬天， 你看，春天 已经 来到。 让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛。 飞过树林，飞上山冈，到处有春天的 欢笑。 下一节 • 让我们换上春装，像小鸟 飞过____________________，飞过

，理解课文内容，了解抗日英雄杨靖宇的事迹，能说出故事的梗概。 2. 自读课文，能勾画出文中的细节描写。 对其中印象深刻的细节描写能用自己的话简单描述，并能说出自己的感受。 烽火抗战 烽火抗战 烽火抗战 烽火抗战 东北抗联 东北抗联 • 自由朗读或默读课文，围绕学习目标一在小组内学习交流 阅读课文，理解课文内容，了解抗日英雄杨靖宇的事迹，能说出故事的梗概。 （ 提示：用勾画、交流等方式按事

5。 n( ) 混蛋 混乱绿林 绿色 蔓延 蔓菁 顺蔓摸瓜 媲 ( ) 锹 ( ) 楸 ( ) 锥 ( ) 椎 ( ) 篦 ( ) 铁锹 楸树 锥子 椎骨 篦子 媲美 qiāo qiū zhuīzhuī b236。 P236。 ③ 诙谐。 如：谐戏。 邃 ( )： ① (时间、空间 )深远。 如：深邃。 ② 精深。 如：精邃。 谐 ( )： ① 和谐。 如：谐音。 ② (事情 )商量好；办妥

趣。 ’” • ①读读这段话，想一想：“我”为什么会有和大人们不同的想法。 ◇“我”很喜欢骆驼，不希望它遇到什么危险，他是不会遇到狼的。 ◇“我”很同情骆驼，他要走那么多的路，一定很孤单，铃铛不但可以给寂寞的旅客增加情趣，也可以给骆驼增加情趣。 ◇“我”可能把自己也当作了骆驼，觉得自己更知道骆驼的心思。 …… 从中你感受到了什么。 •（进一步说明了“我”对骆驼的喜爱。 同时

大道。 10月 7日，在六盘山的青石嘴，又击败了前来堵截的敌骑兵团，扫清了阻碍，摆脱了追敌，当天下午，一鼓作气，翻越六盘山。 之后，长驱直入，于 10月 19日到达陕北保安县吴起镇（今吴旗县），与陕北红军胜利会师，完成了震惊世界的二万五千里长征。 这首 《 清平乐 六盘山 》 就是毛泽东翻越六盘山时的咏怀之作。 写作背景： 《 清平乐 六盘山 》 为毛泽东在 1935年 10月所作的一首词。

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课文，感受雪山的险恶 3. 学习第 4段，体会红军翻越大雪山遇到的困难。 衣破鞋烂脚打趼，无棉衣无棉鞋，无绒帽手套 那里没有人烟，山上空气稀薄，人走到上面，呼吸十分困难；那里天气变化莫测：一会儿下大雪，一会儿下冰雹，一会儿又是狂风暴雨。 这一句话写出了夹金山自然条件的恶劣，突出了这里环境的险恶，也为下面红军翻越雪山时的困难作了铺垫。 句子解析句子解析 1. 齐读第 5段，思考

唱。 堤旁的柳树长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。 孩子们放学回来得早，赶忙趁着暖人的东风放起了风筝。 诗意解析 村居：在农村居住。 本文是指诗所 写的情景是在农村居住看见的。 拂：轻轻地擦、扫。 纸鸢：风筝。 春烟：春天蒸腾起的烟雾。 词语解释 烟（ yān yūn ）趁（ ch232。 n c232。 n ） 纸（ zhǐ zī ）莺（ yīng yīn ）

尸 4 臀部屁股、屁滚尿流（形容非常惊恐或狼狈的样子） 屁话 •股： gu 月 4 •大腿股票、股东、股份、一股泉水、一股香味、一股敌军 搬： bān 扌 10 迁移搬家、搬迁、搬动、搬运、搬弄是非、搬起石头砸自己的脚 •骗： pi224。 n 马 9

标 根据二年级学生的学习能力和认知特点，我制定了这样的学习目标： 知识与技能 １、学会 “ 村、居、醉、烟、童、散、忙 ” ７个生字，会写 “ 忙 ”字。 能正确、流利、有感情的朗读古诗、背诵古诗。 过程与方法 让学生通过朗读、想象和倾听，感受春天的诗情画意。 情感态度价值观 培养学生热爱春天、亲近大自然。 和对美好事物的感受能力 • 四