西师版

小组讨论后，自由发言。 是医生，采用最先进的医疗技术，治好了叔叔的伤；是男孩，不辞劳苦为叔叔购买“上帝”；是老人，受了小男孩的感染，伸出援助之手，付出一大笔医药费。 所以，我们说，不是上帝，而是医生、邦迪和老人的爱心挽

~~~~~”画出来。 朗读重点句： “就这样，一年又一年，春种秋收，循环往复。 老奶奶从不沮丧，从不怀疑，从不怀疑，满怀信心地栽种着金盏花。 ” 同学们谈谈自己的感受。 她没考虑那则启示是否还有效，也不知道在漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。 老奶奶精心伺弄金盏花，她挑选一株颜色稍微淡

二小放牛郎 . 河北省涞源县，位于河北西部，与山西交界，抗日战争时期晋察冀根据地之一。 抗日英雄王二小就生长在这里 这就是王二小带日军走进的山谷，当地叫做西北沟，两山一沟，十分险要。 我们沿着清澈的溪水，顺着二小的足迹，向山谷深处走去。 在山谷的尽头，只有一个方向可以转弯。 转过弯，眼前是一个小盆地，叫做“石湖旮瘩”。 两侧立崖高达数十米，直上直下如同刀劈，“旮瘩”尽头亦为立壁，一道瀑布飞流而下

悟诗情：  读了古诗，你感受到了什么 ?你是从哪感受到的。  这首诗为什么写项羽。 为什么诗人要“至今思项羽”。 结合李清照生活的时代背景来体会，你体会到了诗人什么情感。  这首诗用了什么写法。 小结：  在动荡的年代，李清照亲眼看到宋朝统治者仓皇逃窜，北宋沦入敌手，与项羽形成了鲜明的对照。 诗人借赞扬项羽来批判北宋王朝的投降、逃跑，苟且偷生的可耻行径。 从诗中体会出李清照的抗击侵略

秋天到了，风卷着黄叶在空中飞舞。 当橘 红色的太阳下落的时候，有一群漂亮的天鹅从灌木里飞出来。 他们飞得那么高，丑小鸭不禁感到一股说不出的兴奋：“我要飞向他们，做那些美丽的鸟儿。 ” 秋天到了，风卷着黄叶在空中飞舞。 当橘红色的太阳下落的时候，有一群漂亮的天鹅从灌木里飞出来。 他们飞得那么高，丑小鸭不禁感到一股说不出的兴奋： “我要飞向他们，做那些美丽的鸟儿。 ” “又来了一只新的天鹅。

在青云端。 小时不识月， sh237。 识 认识 识字 见识 呼作白玉盘。 hū 呼 呼气 呼叫 气呼呼 zu242。 作 写作 作文 作家 白玉盘 月亮 y249。 玉 玉盘 美玉 玉石 又疑瑶台镜， 月

bīng r243。 ng 风 吹 桃 绿 冰 融 hu224。 y224。 n guī liǔ fā y225。 化 燕 归 柳 发 芽 春天来了。

）、能运用学过的识字方法认识本课生字。 （ 2）、能正确、流利 、有感情的朗读课文，背诵课文。 能力目标： 学习联系上下文或生活经验，理解词语，积累好词佳句。 情感目标： 激发培养学生的识字，读书等兴趣。 以及对生活、对大自然的热爱。 （四）教学重难点： 再读文中认识本课生字；引导学生美美地朗读课文，美美地欣赏景色，美美地感受大自然，美美的积累语言。 通过感情朗读课文，激发学生对大自然的热爱之情

纳是音乐装饰起来的城市。 ” 一是这儿到处是音乐大师们的雕像； 二是这里的许多建筑都是用音乐家的名字命名； 三是就连王宫花园草坪上的鲜花图案，是用鲜花组成的巨大的音乐符号。 为什么说维也纳一天也离不开音乐。 从四个方面说：一是人们漫步时，随时可以听到优美的华尔兹舞曲；二是夏天的夜晚

但是树叶在枝头 颤动 的时候， 我们知道风在那儿了。 但是树枝 微微点头 的时候， 我们知道风正走过了。 你没看见过