西周

官员 B、自称天子 C、建立武装 D、征派赋税 在西周的封国鲁国的宗法体系中，处于大宗地位的是： ，生子甲。 三年后正式娶另一诸侯之女为妻，先后生子乙、丙。 以后又以数女充实后宫，生子丁等十余人。 该诸侯死后，能合法继承其位的应该是 A、甲 B、乙 C、丙 D、丁 通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网。 “ 大宗能率小宗，小宗能率群弟 ” ，按宗法制的规定

天子统 治天下， 管 辖 王畿。 奴隶 天子把土地 连 同土地上的人民分封 给诸 侯，建立 国 家。 诸侯等可以如法炮制。 西周的宗法制 分封制 宗法制 西周分封制与宗法制的关系 血缘纽带（里） 政治制度方面的表现（表） 西周的宗法制 河北古称燕赵大地 ,山东又称齐鲁大地 ,起因源于 A、分封制 B、王位世袭制 C、宗法制 D、禅让制 、分封制 西周的分封制 西周的宗法制和分封制 课堂实践 5

异姓 功臣 贵族 同姓 王室 贵族 姜尚 齐 周公子伯禽 鲁 召公 燕 成王弟 晋 尧 后代 蓟 舜 后代 陈 商 后代 宋 “周公兼制天下 ,立七十一国，姬姓独居五十三人 ”。 先代帝王后代和边远氏族部落首领 请同学们通过阅读教材寻找答案：周王与 地方诸侯之间有哪些权利与义务关系呢。 诸侯的义务 诸侯的权利 镇守疆土、随从作战、 交纳贡赋、朝觐述职 再分封、设置官员、 建立武装、征派赋役

商王朝的附属国有何不同。 分封制又称封邦建国，是周王室将土地 连同土地上的人封赐给臣下，广建子国，用 以拱卫周王室。 受封的主要是亲族、功臣、 先代贵族等。 西周的封国与王室的关系比商 代附属国密切，臣属关系更加明确，统治效 果得到加强。 分封制使西周贵族统治集团形成了 “ 周 王 — 诸侯 — 卿、大夫 — 士 ” 的等级序列，巩固了统治 ,但没有解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。

）定义 ：是用 _________关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。 父系血缘 继承 （ 3）最大的特点（核心）： 某诸侯年青时购买一女，生子甲。 三年后正式娶另一诸侯之女为妻，先后生子乙、丙。 以后又以数女充实后宫，生子丁等十余人。 该诸侯死后，能合法继承其位的应该是 A、甲 B、乙 C、丙 D、丁 B 分封制 嫡长子继承制 ,依据 父系血缘

社会的影响，不外乎以下几种：追根认祖、家谱、祭祖、家族、祠堂、男女比例 ( 想要男孩 ) 、 先家人后外人等几种形式。 第 1课 夏商制度与西周封建 主要内容： 要求贵族在 衣食住行 等方面都要符合 自己的身份， 贵贱长幼 之间要有明显的差别。 礼 －－ 典章、礼节、规范等 乐 －－ 指音乐、舞蹈、歌咏等 不同等级、身份要遵循不同的礼乐制度。 第 1课 夏商制度与西周封建 如何称呼“死”呢。

何种社会现象。 （ 2）从何朝起出现了材料的不同情况。 材料二反映的实质问题是什么。 （ 3）有人说：禅让制体现了一定的民主，王位世袭制体现了一定的专制。 那么王位世袭制代替禅让制是历史的进步还是倒退。 教师指导：对历史材料的分析不能逐字逐 句翻译，要找关键词，归纳中心意思，社会现象可从政治、经济、思想、社会生活等方面来分析。 再与所学知识相联系，就能得出正确的结论。 请同学们自主学习思考。

C．王位世袭制 D．封建生产关系产生 4．《荀子儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三。 ”可见同姓亲族是西周分封的主体。 这些同姓亲族受封时，周王会给予他们 A．封号和耕牛 B．土地和耕牛 C．土地和人口 D．人口和铁犁 5．据史书记载，奄国 (今山东曲阜 )曾随武庚叛周。 平叛后，成王封周公长子伯禽于奄国称鲁，并辖“殷民六族”。 这里的“殷民”指 A．夏人后裔

上页 下页 史料印证 要点突破 例题 (2020海南卷 )西周以血缘关系为纽带的宗法制，不仅是周朝分封制的基础，对后世也有深刻影响。 这表现在 ( ) A．一夫多妻习俗长期延续 B．皇位继承“立嫡不以长” C．诸子平等的财产继承权 D．婚姻中的“门当户对” ◆解析 要点三 宗法制 “血缘关系”、“后世影响”是解题关键信息，四个备选项后世可能均存在，但与“重视血缘关系”题意联系最密切当属嫡长子继承

立 西周分封 探究一 :① 分封制的目的是什么。 ②如果我是周王，我该怎样进行分封呢。 分给哪些人。 分封者获得的好处（权利）和应尽的义务是什么。 ③怎样评价分封制。 ④分封制有何特点。 ⑤分封制什么时候被破坏。 有何表现。 原因是什么。 巩固统治（ 封建亲戚，以蕃屏周 ）。 ⑴土地和人民 (“ 普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。 ” ) ⑵对象：①王族 (燕、鲁、卫、晋、吴 )、②功臣