习作

事情的【课件结果 变色 】。 发现什么了。 （稍等一会，用眼神提示学生：你们该说话了。 ）没错作者就是按照因过果这样的顺序把事情交代清楚的。 【同时板书：因、果、过（顺序）】边板书边解释，小作者写作文时先写出事情是怎么发生的也就是事情的起因，再写出她当时的做法和感受也就是事情的经过，最后写平安到家也就是事情的结 果。 我们的写作重点应该放在写事情的（经过）部分，这样才能说清我们的感受。 【

出自己的真情实感。 写完后，把习作读给别人听，再根据他们的意见进行修改。 四、交代习作讲评要求。 （一篇优秀的文章应该是；（１）抓住主题、突出中心；（２）叙事清楚、描写具体；（３）语言丰富、真情实感。 小组互评互改，组长推荐优秀作品并陈述推荐词。 学生宣读作品。 学生点评。 五、师点评。 通过大家的交流，同学们能紧紧扣住写作要求

因 3）最后提出解决的问题的建议 建议书格式 标题： 一般在第一行之间写“建议书”。 有的建议书还写上所建议的内容，如例文。 称呼： 要注明受文单位的名称或个人的姓名，换行顶格写，后面写冒号。 正文： 一般先写清楚存在的问题

的裤子）引起他的注意。 （ 2）鸭妈妈在原地不断地嘎嘎叫，引来路人的注意，路人一看，原来小鸭子掉在水里了，但是又打不开井盖，路人帮忙叫警察。 示例： 《 母爱的力量 》 • 开头： 不仅人类有母爱，动物也有母爱。 瞧，温哥华街头就演绎了一场母爱的力量。 • 结尾： 迎着灿烂的阳光，这群鸭子的内心是多么幸福快乐呀。 是母爱，让它们绝处逢生，让它们度过了这次生死考验。 怎么写。 （四）巡警救小鸭子

越积越多，偶尔会有一些顽（ w225。 n）皮的小朋友嬉（ xī）戏玩耍，故意把脚下的落叶跺（ du238。 ）得沙沙作响。 天上的大雁也展开双翅，整齐地排成“一”字形飞向远处。 在路上，它们也唱着欢歌，像是在诉说着：“明年春天再见。 ”  天，是那么高，那么蓝，几朵淡淡的白云，在空中飘啊，飘啊。 一群大雁排成“人”字从空中飞过，它们鸣叫着，向南方飞去。 一阵秋风吹过，让人感到神清气爽。 远山

： 5分钟） 完成 随堂笔记 二 ◆ 练写 结合此提纲，打草稿。 （预时： 12 分钟） ● 独学 阅读课本，完成随堂笔记一、二。 ● 对子互学 相互参考对子的提纲，互相学习并提出建议使之更加丰满、完整。 （预时： 3 分钟） ● 小组群学 小组长主持： 拿出一个典型的或最有特色的进行修改、补充，准备在全班展示。 （预时： 8 分钟） ● 组内小展示 组长带领组员，明确展示任务，制定展示方案

点拨 提示：运用事例表现老师的特点。 四、学生写作 五、学生自改习作 六、典型交流，共同评改 七、同桌互改互评 例文： 四年级的时候，我的英语老师卢老师有一双厉害的眼睛

2. 中学生过生日现象。 3. 中学生缺乏自立的现象。 （完成随堂笔记 一 ） 交流与分享 小对子 交流例文分析，互相补充。 小组长主持，就“ 成文 ”进行循环 交流，推荐一个优秀作品，共同补充、完善。 （预时 10 分钟） 准备与预展 人共同体 ① 抽签：明确展 示 内容、展示 顺序。 ② 大组长带领组员到展板前就位，快速设计方案。 ③ 大组长分派好展示任务，主展成员完成板书、组内小展示

姐姐见四妹变成了一座山，也变成三座山等着她。 后来，和尚死在山旁边，变成了一个瓷罗汉，依然守着山。 人们在那里修了一个庙，就叫“瓷佛寺”。 四姐妹变成的四座山峰，一座比一座美。 后来人们就把娥眉的“娥”字改写成山傍的“峨”字。 大姐叫大峨山，二姐叫二峨山，三姐叫三峨山，四妹叫四峨山。 至今，大。 二。 三峨山，还并肩站在一起，只有四峨山隔了一段距离。 • 这次旅游就到这里了，祝你们旅途愉快，再见

（我是旁观者） 图一： 小燕子跌落，小女孩焦急 图二： 小燕子着地，小花猫出现 【 片段 】 小花猫匍匐 （ p f）在地上，前爪紧紧地抓住地面，一根绳子似的尾巴翘得老高老高。 它的眼睛瞪得圆圆的，发出贪婪的光，目不转睛地盯着掉落在地上的小燕子，两边的八字须翘得直直的。 垂涎 （ xi225。 n） 三尺的它，嘴里发出 “ 喵呜 —— 喵呜 —— ” 的声音