下台阶

学生：怎么了呢，父亲老了。 师：老师也和你印象是一样的。 （ 2）老师读完这篇小说，印象最深刻的也是最后一句话：怎么了呢，父亲老了。 读完这篇小说后，老师一直对这句话念念不忘，按照正常的语言习惯，在“怎么了呢”后面应该是什么标点符号。 学生：是问号。 但现在这里是逗号，作者并没用发问，他只是在这里阐述一个事实。 无论发生了多少事情，经历了多少沧桑，因为时间的流逝，父亲老了。 （三）为什么 造台阶

a、造屋原因的关键一句话是什么。 你对此是如何理解的。 .台阶高，屋主人的地位就相应高（文眼）。 （分析本句，感知父亲形象。 因为台阶是地位的标 志。 我们家的老屋只有三级台阶，父亲渴望受人尊重。 ） b、从那些细节中我们可以看出父亲对高台阶的渴慕。 表现出父亲怎样的性格。 c、作新屋和造台阶时父亲是怎样操劳的。 划出这些句子，体会父亲的性格特征。 d、品味下列语句，谈出你的感受：

人也衰老了 身体也垮了 在父亲的努力下，新台阶终于砌好了，可父亲却感到怎样。 为什么。 不对劲。 台阶低，意味着经济地位地下，父亲由此形成了自卑心理。 这种自卑心理长期存在，难以一下子消除，所以台阶高了，反而处处感到不习惯，不对劲。 你能用第三人称简要讲述故事情节吗 ? 父亲 觉得自家的台阶低 ，望着人家高高的台阶，羡慕不已，他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋。 父亲体壮如牛

整为_______________________________________________________。 黄土 我的父亲是一个极普通的农民，劳动一生，默默 死去，像一把黄土。 黄土长了庄稼，却并不为太多的人注意。 全中国老一辈的大多数农民都是这样。 他死于肺心病。 这是严重威胁劳动人民健康的疾病之一。 中国农民在平时，是不大主动去医院检查身体的，即有病躺倒，还要拖磨。