夏天

教者上课的激情很高，非常的投入，营造了很好的气氛，让学生在读中感悟，从反复的读中感受夏天的美，从而培养其热爱大自然的感情。 等等这些内容都很好的体现了工具性与人文性的整合。 二、精读精问，训练面广。 教者根据学生的实际特点及教材的特点，设计 的问题不仅精练而且训练的面很广，整节课只设计了两个问：一是

勇敢的孩子自己读给大家听，并评一下自己读得怎样，其他孩子再评一下他哪些地方读得好戒丌好，教师适当鼓励，巧妙的指出丌足。 （四）美读课文，欣赏，感悟 出示挂图，欣赏夏夜美景，放出录有青蛙，蛐蛐叫声的录音，闭上眼睛，教师同时美 读课文，让孩子感受体会夏夜的美景。 认真看图，夏夜的天空是什么样子的。 （板书） （ 1）天空像什么。 星星像什么。 月亮像什么。 （ 2）谁能把第一自然段美美的读一遍。 （

还可以自制冰淇淋，学做美味的凉拌佳肴。 或者白天躺在竹椅上读书，夜晚望着星空畅想。 , 炎热的 夏天是炎热的。 火辣辣的太阳高高地挂在空中，把热尽情地洒向大地。 我们不必穿着厚厚的衣服，显得笨手笨脚；也不必为大风沙烦恼。 如果下起雨来，就在小雨中奔跑，洗一个痛快的凉水澡。 ２、这么热的夏天你还喜欢吗。 １、夏天的“热”体现在什么地方。 多彩的 夏天是多彩的。 盛开的鲜花 ,碧绿

有几句话。 每句写了什么。 D、指导朗读重点词句。 “夏天好 ，白云缠在石 …… 一书包。 ”要带着欣喜的感情读。 第二节 自由练读。 听同学朗读。 找好词好句反复读。 小组齐声表演读。 解说，用自己的语言介绍这一节从哪些方面写出夏天好。 学生自学第三节 有感情地朗读最喜欢的句子。 全班齐读整节诗。 自学汇报。 夏夜可以坐在树上乘凉；夏夜景色美，晚风轻轻吹，星星亮闪闪 …… 【设计意图

将幼儿合作设计印画的太阳伞展示到活动室墙面上。 布置几幅冷暖色绘画作品供幼儿欣赏。 发动家长与幼儿一起运用多种材料如纸板、皱纸、布条等制作拖鞋并在活动室内进行展示，也可作为角色游戏的材料。 心理环境创设： 为幼儿营造一个师生融洽和同伴友爱的氛围，积极鼓励幼儿大胆表达、讲述自己的想法 经常播放轻松、优美的音乐，为幼儿创设一个宽松、民主、和谐的生活、学习环境。 活动安排： 夏天真热（健康

一读吧。 生借助拼音自由读。 ，反馈读的情况。 ，必须先认好生字、读好生字。 (1)教师以星星的方式在黑板上出示今天要学习的生字。 (2)小朋友们，老师今天把星星们请到了咱们的课堂，它们每人带来的一个汉字，供我们学习。 (3)学生自由读拼音，认读生字。 (4)指名读，学生评议。 (5)全班跟老师读，并组词。 (6)生在认读的基础上再读课文。 三、图文结合，理解内容 ：小朋友们看，作者观察了夏天

怎么办呢。 夏天的校园，知了的叫声响彻整个校园，火红的太阳炙烤着足球场，一群少年正在场地上挥汗如雨地踢球，正在双方队员争抢的紧张时刻，一个男孩突然昏倒在地，场外的医生及时赶到，将男孩抬到场外阴凉通风的地方，安静仰卧、头部垫高并冷敷，给予凉开水等，不一会儿，男孩醒了，他奇怪地问：“我怎么会在这里。 ”医生说：“孩子，你中暑了，以后可要注意防暑啊。 ” 夏天天气炎热，容易中暑。

2、汰，把它们集中深埋。 严格执行工作前洗手消毒、换鞋入室、蚕具分用等防病措施。 二、合理安排养蚕批次夏季桑树生长茂盛，桑叶产量高，必须根据桑叶量来安排好养蚕批次及数量。 一般情况下，隔 15 天左右安排一个“水期”，既能有充足的时间进行蚕室蚕具消毒，又能让蚕吃上优质的桑叶，生长发育良好。 三、精心管理养夏蚕要购买适合高温气候下饲养的蚕种，在此基础上，实行大、中、小蚕分室饲养和小蚕共育。

2、。 此期管理不好极易发生分蜂。 要经常对蜂巢进行检查，发现封盖王台、蜂王腹部缩小或停止产卵就是分蜂先兆，要及时采取措施，消除分蜂，避免减弱群势影响采蜜。 注意防止盗蜂。 取蜜和喂蜂时蜜汁一定不要洒在箱外，如洒在箱外一定要彻底清理干净。 巢门不可过大，蜂箱一定要严密，不可破损裂缝，蜜脾、蜂蜡、分蜜机等易引起盗蜂的器具一定要保存好。 注意消灭敌害。 主要是巢虫、蚂蚁、胡蜂等昆虫及鸟类、鼠类

1、农业技术全集之植,多数的香草植物都不适合高温多湿的气候，不过只要顺利度过夏天，通常在秋天就可以大丰收。 所以为了使香草植株不会因为炎热酷暑的天气而奄奄一息，在栽植时就必须更要费心整理。 避免阳光光直射的香草：用遮光网制造阴影这类的香草对酷暑敏感，所以要避免日光直射，最好在梅雨季节结束后，移至阳光不会直射到的明亮遮阴处。 如果是哉种在庭院的时候，就必须要围着植株的四周架立支柱