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是些什么场景，里面包含着 哪 些数学信息。 2. 请同学们提出数学问题。 提问情况预设： （ 1） 一千是多少。 （ 2） “一百二十五”该怎样写呢。 （ 3） 怎样写“三百”和“三百零八”。 „„ 三、你问我说，合作探究。 1. 数一数，认识“一千”是多少。 21 世纪教育网 21 世纪教育网 （ 1） 请每个学生数出 10 颗小豆豆。 （课件显示： 10 个一是一十，十里面有 10 个一）

上 1个 0。 21 世纪教育网 21 世纪教育网 2. 课件出示练习： 请学生口算并说出算理。 （强调学生喜欢用哪种方法，就用哪种方法。 ） 540+10 630+50 520+50 760+30 980+10 540+70 630+80 520+90 760+90 980+60 学生口算并说出算理。 师：观察这 5 组题目，比较一下第一行和第二行有什么相同点，有什么不同点。 生

43+46= 小结：加法算式里的和就是减法算式里的被减数，加数就是减法算式里的减数与差。 二、探索新知： 1. （实物投影） 一个电饭锅 213 元 一台饮水机 421 元 2. 你想提出什么问题。 预设： （ 1）一共用了多少元。 （ 2） 饮水机比电饭锅贵多少元。 （ 3）妈妈带了 634 元，买电饭锅用去 213 元，饮水机多少元。 3. 列式计算。 213+421

在高考中，四位同学的总成绩分别是 323 分、 556 分、 779 分、 765 分，遥遥是第一名，小红是最后一名，小刚比遥遥的分数低一些。 你能猜出他们四个人各得了多少分吗。 遥遥：（ ）分、 小红：（ ）、 小刚：（ ）、 张华：（ ） 六、选择题。 把正确答案的编号填在括号里。 1. 一个四位数，千 位上是 2，个位上是 4，其它各数位上都是 0，这个数是（ ）。 ① 204 ②

）。 二、算一算。 1. 用竖式计算下面各题，并用喜欢的方法验 算。 635+204= 502－ 333= 39+35= 1278244= 610－ 298=。

三、说说下面四个数中的“ 9”表示的意义有什么不一样。 并读出下面各数。 9008 6920 6090 6009 四、用 0、 0、 6 四张卡片组成不同的四位数。 （ 1）两个“ 0”都不读出来的是（ ）和（ ）

408 （ ） 三、用 9 能组成那些三位数，请你记录下来，并说一说他们各自的组成。 四、读数。 251 读作：（ ） 781 读作：（ ） 635 读作：（ ） 986 读作：（

） 九千零一（ ） 一万（ ） 2. 在（ ）里填上 “ ﹤ ” 、 “ ﹥ ” 或 “ =”。 1000（ ） 999 400+560（ ） 460+500 3020（ ） 3200 3 9+20（ ） 7 72 3. 按从大到小的 顺序排

二年级数学下册 第二单元 信息窗 4 体验生活 五 说教学过程 提出的问题 1有多少个同学在做操。 2 种了多少棵大白菜。 3 有多少棵小树苗。 大约有多少个同学在做操。 每行有 6个人，有 16行，用乘法，

车 5 6 7 8 1 0 2 4 2 0 0 6 1 0 0 0 0 1 0 5 0 万以内数的写法： 千位上是几，就在千位上写几，百位上是几，就在百位上写几，十位上是几，就在十位上写几，个位上是几，就在个位上写几，哪位上没有数，就在哪位上写