夏夜
夏夜多美教学设计
可以说，有个小姑娘有一双大大的眼睛，可是喜欢掉眼泪，老是 “ 哭 ”。 ） 帮助小蚂蚁，小蚂蚁说了什么。 出示句子： C、小蚂蚁非常感激，连声说： “ 谢谢您，睡莲姑姑。 ” ① 这句话可难读了，藏了 4 个生字娃娃，谁愿意来挑战一下。 ② 学习“非”字 —— 猜字谜：一排小朋友，个个背着手。 一排变两排，看看没有手。 ③ 感、谢：读歌谣（感谢要有 心，诚心才感人。 感谢有言行， “ 谢谢 ”
夏夜多美word导学案
（ 1） 如果有一次读不准的字，就请你把它多读几遍，直到读准为止。 （ 2）说说课文讲了一件什么事。 （学生自由轻声读，教师巡视） 2．反馈： A. 认读生字。 B. 分角色朗读，体会夏夜美。 师生分角色朗读。 教师扮演睡莲姑姑，学生分别扮演自己喜欢的角色：小蚂蚁、小蜻蜒、萤火虫、旁白。 三、细读课文，了解内容。 （一 ） 四人小组合作讨论：课文中你最喜欢哪只小动物，说说为什么。 交流： A.、